2016年的考试低分通过了。 之前准备考试时，受惠於版上的分享不少，现在发文回馈给需要的人。 我不是相关科系，也离学生生涯有一段距离。 开始准备前，先做了2006年的考古题为盲测，成绩真是惨不忍睹。 那时真的认为，即便我是全职考生，但范围这麽大，怎麽可能考得过？ 在此以历届考古题分享准备各考科的浅见： 我做考古题的顺序是按照年份。虽5/11就盲测，但实际开始密集研读大约是6月下旬。 因平常是到图书馆看书，所以考古题是利用没去的日子写完。 5/11：2006(盲测) 6/底：2007, 2008(因成绩很差，就没认真纪录 ) 7/2：2009 7/4：2010 7/20：2011 7/20：2012 7/20：2013 7/22：2014 7/22：2015 --国文-- 盲测时真的被吓坏了！选择题60分，填空题10分，总共70分，我只得33分。 前几年的国文，汉语语言学，华人社会与文化，这三科考题内容其实相互交杂。 我花了很长的时间先把国中高中的国学常识，中国文化基本教材，再看过几次， 我认爲算是基本分，还三科都可能用到。 原本我是不想多买抢救国文大作战，但做了前几回的考古题仍然没什麽信心， 所以还是投入了。 若是一开始就有这本书，内容其实就包含了国学常识， 我也还是又把这本书的国学常识，六书法则，字例及 应用文(书信，礼俗，对联，牌匾等)再看过几回。 然而，国文的命题及配分，自2012年起有很明显的变化，也已维持了五年至2016年。 选择题由60分降为40分，手写固定为：病句修改10分，翻译20分，作文30分。 我是到考试前几天才发现这件事，信心瞬间增加不少， 但小隐忧是翻译若与孔孟无关，分数也不一定拿得到。 选择题： 基本的：错别字，成语运用，字音，字义，律诗绝句的意涵 病句修改： 这我觉得是送分题，没有很难，一定要把握住。 练习过考古题後，大致应该不会失分。 翻译： 这大题的考古题，古代文人的文章，老子，庄子，中庸，礼记，都出过了。 2016年的桃花源记，真的是佛心来着。 短文写作： 占了30分，若有时间，建议还是要练习。 我没练习，考试时写的内容离题了，用总分去推算，这大题我应该只拿10分 --汉语语言学-- 选择题： 这科选择题，我认为是四科笔试中，有准备就一定有分数的一科， 惟一需要的是答题时要有耐心。 从2011年开始，考题已维持选择题35题70分，手写30分的模式到2016年。 在考试前，我对汉语语言学一点概念也没有， 但在看书时，越发觉得有趣，完全展现了『会说中文不代表会教中文』。 我先看的是：汉语语言学讲义 /林金锡.舒兆民/ 新学林 出版日：2008/12/01 这本很明显是因有了三年的考古题及考纲所写的书，呈现方式有点像是速写笔记。 虽然我看的那版本有少许勘误，且有些内容因为没有较为详细的说明， 所以时常有看也没懂，但我认爲算是不错的入门书，可以给完全空白的读者一些概念。 这本书有些许部分，是我看的第二本书：汉语语言学/李子瑄、曹逢甫/正中 所没有的， 後期我常是两本互相比对参照着看。 不过，若是不喜欢以重点提要的方式来学习一个新科目， 那我会建议还是先从正中那本书开始，新学林那本就当作是练习或复习。 另，声母的发音部位及方式的表格很重要，一定要背起来，几乎每年都考了好几题。 我考试时太紧张，虽然之前做考古题都觉得已经背起来也没失分， 考前也特地再看了几次，但考试时就真的脑子一片空白。 手写： 可以考的语法及形式百百种，就是看当年的考官了。 但若选择题拿分比例高，手写就不会那麽紧张，或许反而较可发挥。 --华语文教学-- 这科我视为大魔王呀！！ 无法像其他科目提供像样的心得，只能建议，还是多找几本书来参考，至少4~5本... 基本如：各教学法，如：假说，理论，主义；中介语等 先前每做一次考古题，就出现不同的教学法及专有名词，这科才是真的没范围。 我先看了算是打基础的：实用华语文教学导论及实用华语文教材教法 再是：华语文教学讲义，这一本我没有全部看完，主要是看了几章後，发现前後篇章， 若提到相同的东西，说明的内容不太好统整，过於发散。 但有少许独立内容的章节，我当作补充前两本相对简短的说明。 果真考试时，至少60%是没看过的专有名词。 选择题，是非题： 每年考古题，包含2016正式考，我一半以上是猜的... 但也千万别丧失动力，要写完手写题。 手写： 我认爲考古题相对较制式化：如：教案编写，如何达到教学目的，教学活动等。 没想到2016的考题相对活泼许多，38分，我几乎拿到满分，所以最後运气好过了。 --华人社会与文化-- 这科我看的参考书籍最多本，因为每做一次考古题，就会发现还是有哪个环节不足。 其实跟国中高中时期读的国学常识，应用文，历史有关。 书看来看去其实大致都差不多， 但每个作者着重的重点会不同，所以算是一直充填自己的资料库。 大致如：国学常识，儒道墨法，宗教，汉人来台影响， 台湾祭祀的神明，习俗，礼俗，节气，时辰，（台湾的）文学艺术，等。 建议多找几本书来看。 手写： 题目都不算太刁钻。 绝对不要放弃不写，有时不太确定的答案，反而或许蒙中一点点分数。 （2016考的杨柳，我第一印象真的是跟阴间有关...但我还是没写XD） --华语口语与表达-- 考试时的发音，不能像平常说话的发音及语速。 各声调的发音要足，但也不能太过强调而拖到时间， 强烈建议练习时一定要录音，之後也一定要听跟看时间，才能修正。 考试时，绝对会听到其他考生的声音，这时要稳住自己的步调，不要被影响。 单音节字词： 基本的送气，不送气，卷舌，不卷舌，浊，清，ㄥ，ㄣ，ㄟ，ㄝ，等就不多说。 主要是声调，我一开始练习时，怕发音不稳会飘，就把一，二，四声拉长， 结果拖到秒数，好几回都没读完，时间就到了。 但这是一个过程，在听自己的录音时，我先听基本的是否有做到，再调整音长， 简洁有力就可。 三声则是要提醒自己，一定要做足音高的变化，所以读三声字的秒数会比较长。 双音节词语： 儿化韵，啊的变音，轻声，比较让我担心。 看了华语口语与表达/黄声仪、易元培/新学林 的说明，也听了MP3， 即便考完试了，其实依旧无法完全掌握。 我觉得这本书比较可惜的是，说明的内容没有提供音档， 而模拟试题的回数倒是可以减少。 我听了所有模拟题的啊的变音，并没有听出依前字韵尾所致的变音.... 只能说，尽量了，把握其他发音的分数。 短句： 要强调声调，词组，语气，语速等，就一定会吃螺丝。 除了多练习之外，在吃螺丝後，马上回复正常，也很重要。（我考试时也吃螺丝@@） 听自己的录音，我发现我在句子内的词组间跟逗号的停顿时间是一样的， 或者变成一个字一个字读，也不行。 短文： 跟短句差不多，但要多注意引号内的字的语气，及後面接着的字词，这边也常吃螺丝。 短述： 考试时，我讲的内容虽是完整的句子，组合起来却不是完整的文章， 中间甚至出现停顿好几秒才继续讲，但我很注意讲出来的语音！这很重要！ 本大题的评分标准为以语音为主！所以假如题目不好发挥， 有讲到一些重点跟注意发音，多少会有一点分数。 我太紧张，纵使放了有秒针的手表在桌面，也忘记到底过了多久。 时间到时，我句子正讲到一半。 最後成绩低分通过。 ※ 编辑: whyguesswhy (60.251.96.51), 10/14/2016 13:48:20