※ 引述《Joty (Joty)》之铭言： : 想请教各位华语教学的前辈 : 虽然我不是华语教师 我也没有学过华语教学 : 但是因为有外国朋友 所以我看过新版实用视听华语教材(1)的内容 : 这本是国立台湾师范大学编辑的华语教学书 : 台中逢甲大学也使用这样的课本.. 不知道其他学校都用哪本? : 我想知道 外国人来台湾学中文 是不是无论到哪所学校 : 教师都要刻意教他们用北方那套发音模式? 还是有没有哪间学校较偏向台湾人使用的?? 教材是死的，教法才是活的，其实无论是《实用视听华语》或《远东生活华语》 都有这些ㄦ化韵。 : 因为我翻了一下..里面关於注音符号的使用 觉得很奇怪 : 问过一些华语中心 里面的行政人员或者老师都会说 : 虽然汉语拼音也会辅助使用 但还是会鼓励学生使用ㄅㄆㄇ注音符号 : 因为这样除了不会被各国对於罗马字原有发音印象所影响之外 : 使用注音符号 无论走到哪里 只要在台湾 大家都可以充当临时教师 : 但看样子感觉好像不是这麽回事..... : 比方说 第xiii页 (前面翻来没几页而已) : 小孩 ㄒ一ㄠˇ ㄏㄚㄦˊ : 我想这也许是为了跟汉语拼音的xiaohar呼应 我会告诉学生，这是大陆使用普通话与台湾使用国语的差异， 在大陆会听到很多这样的发音，但我们现在在台湾， 不必刻意使用没关系。 : 但我想 只要是台湾人 会注音符号的人一定会告诉你 是ㄒ一ㄠˇ ㄏㄞˊ : 您是哪国人 ㄋ一ㄣˊ ㄕˋ ㄋㄟˇ ㄍㄨㄛˊ ㄖㄣˊ : 不知道是我小时候没有学好 怎麽印象中是ㄋㄚˇ : 关於这点说实在我还有点想去问小学老师XDDD 我记得「ㄋㄟˇ国人」应该是「哪一国人」的连读，《国音学》里有详细说明喔！ 同样的，「ㄓㄟˋ个」也是「这一个」的连读， 教学的时候我教「ㄓㄜˋ」，但会跟学生说明。 : 而且当我看到课本里面 居然写着 "汉堡一个一块七毛五" : 我实在觉得..................Orz : 我相信 在台湾没有人会把ㄏㄞˊ念成 ㄏㄚㄦˊ 也根本不会这样写 : 不要说汉堡 连一颗糖果都要一块钱 没有人卖几毛钱.. : 语言的学习 如果要这麽刻意 是不是有点奇怪呢? 「几毛钱」这个问题我问过叶德明老师，她的回答是， 当初编辑《实用视听华语》时，并不限定使用这本教材的地点都在台湾， 是给世界各地的华语学习者使用的， 假设在美国（或其他国家），就有可能出现「毛」或「分」这样的币值了。 : 难道我去美国学英文 老师要教我英国腔吗? 我想应该不会有这样的事吧? : 如果在台湾要学北方那套 那为什麽学生不乾脆去中国北方学就好了吗? @"@ : 在台湾要学华语 要当华语师资 是不是就是要把自己训练成北方人呢? : 但是中国地大 即使在中国南方 说法腔调可能根本也不会这样 : 难道训练成像北方人那样 就算"道地"吗? : 台湾所谓的优势 难到就只有"正体"字吗? : 我没有受过任何华语教学相关训练 : 也许发这篇文章似乎有点太踰矩了 : 但是身为一个台湾人 看到这样的课本 看到ㄏㄚㄦˊ 真的是莫名生起一把火阿....orz : 以上的发言如果有任何不当造成各位板大困扰还请包涵.. : 谢谢大家看完我的问题 如有指教 万分感激 :) 当初我看到ㄦ化韵在教材里，也觉得有点不习惯， 可是我记得我们国小国语课本里也学过这个的。 我前面讲的那句，是很多老师告诉我的，我一直放在心上， 「教材是死的，但教法是活的，教师也是活的。」 华语学习者那麽多面向，年龄不同、母语不同、职业不同、学习地不同， 教材的确很难做到面面俱到，而且编教材也是一件吃力不讨好的事情， 无论怎麽编都无法完全适合每一个不同的学习者， 目前市面上通用的教材难免会有不够完美的地方， 但也因为这些教材，让我们可以有一条比较安心的路可以走， 让新手老师不会像无头苍蝇一样没有方向， 我们可以因地制宜，也不一定要完完全全服从教材， 不为教材所役，试想什麽样的方法才是最适合当时当地的学生， 例如现在我在越南教学，单位派给我的教材是《远东生活华语》 里面〈买东西〉这一课里面的图片就是使用新台币， 可是我的学生几乎都没有去过台湾，怎麽会用过新台币呢？ 所以我直接拿出越南币贴在黑板上，教学生越南币的币值。 我目前也还在学，是实习中的新手老师，上述如果有不对的地方， 还请大家见谅，欢迎一起讨论！　 ：） --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 210.245.110.132 ※ 编辑: cheun 来自: 210.245.110.132 (12/04 15:37)