※ 引述《koichi (病恹恹 )》之铭言： : 一个不存在的句型 : 但是却可以拿来造句? : 这句话可真矛盾 : 遥控器不存在 : 但可以拿来转台 所谓的不存在这种句型 意思是指他不应该独立出来跟"又...又..."分门别类 : 你的意思依旧是学生学会了"又...又..." : 跟学会了 "会" : 老师在造例句时 就可以造"又会...又会..."的例句 : 而且学生都不会有任何疑问 : 因为"又...又..." 跟 "又会...又会..." : 都是表示"兼具" : 但这不是很奇怪吗? 从这里看来 你还是不了解我的意思 我重新说一遍 今天讨论到了"又...又..."这个句型 我们可以说"又...又..."表示兼具的意义 「又说英文又说日文。」代表的是兼具两种动作 因为「说英文」与「说日文」都是一种动作 「又会说英文又会说日文。」代表的是兼具两种能力 因为「会说英文」与「会说日文」都是一种能力 「又说英文又说日文。」「又会说英文又会说日文。」 他们全都归於"又...又..."的句型 这两句的差别不在於「又」跟「又会」 而是在「说英文」「说日文」与「会说英文」「会说日文」之间 要在两个「又」後面加上什麽成分 完全是使用句子的人的权力 要加上单纯的动作 或是加上能愿动词+动作来表示能力 完全跟"又...又..."无关 无论後面加的是什麽 只要句型是"又...又..."就是表兼具 无论兼具的是动作还是能力 : 首先 又说英文又说日文 这句话可以用来 表示同时间运用上了两种语言 : 所以我造了一个句子：他又说英文又说日文，我听不懂他在说什麽。 : 但是 又会说英文又会说日文 这句话仅仅表示两种能力兼具 而没在同时间运用 : 所以这个句子 语意会怪怪的：？他又会说英文又会说日文，我听不懂他在说什麽。 : 因为多了一个表示能力具备的"会"字　让这个句子仅用来表能力兼具　 : 而没有动作同时发生的语意 这里会产生语意的差别 在於「说英文」「说日文」前是否多了一个「会」 而不是你认为的「又」後面有没有「会」 既然你爱用英文解释汉语 我就试着举一个我们学习英文时可能碰到的情形 假设我们已经学过英文的一般动词 今天老师教到了助动词的 can 例句: I speak English. 把can运用进去 就变成I can speak English. 这样跟原本的语意就有分别了 那麽你认为这个can 应该要说是加在 I 後面 还是加在speak 前面呢? 老师要说 "I"+动词是一个句型 "I can"+动词又是另外一个句型 还是动词speak表示单纯的动作 前面加上can变成表示能力? 从这里我相信你可以很容易判断 「又」跟「又会」差别到底在 「又」後面多了一个「会」 还是原本单纯的动词前面加上「会」了 补充一下 因为我觉得你应该还是不了解 用最土法炼钢的句法分析来讲吧 1、他又说英文又说日文。 这句话的结构应为 他 又 说英文 又 说日文。 (主语) (状语) (谓语) (状语) (谓语) "又...又..."的状语 就是用来表示 "说英文" 与 "说日文" 两者兼具 2、他又会说英文又会说日文 这句话的结构应为 他 又 会说英文 又 会说日文。 (主语) (状语) (谓语) (状语) (谓语) "又...又..."的状语 就是用来表示 "会说英文" 与 "会说日文" 两者兼具 但我猜你的观念中误认的结构是 (如果有误烦请说明) *他 又会 说英文 又会 说日文。 (主语) (状语) (谓语) (状语) (谓语) 但是 如果你手边有刘月华老师的《实用现代汉语语法》 请翻开94页开始看 仔细看一下能愿动词的部份 而在96页的部份 只说到能愿动词可受部份状语修饰 没有提到能愿动词做状语用的情形 再翻到第278页 关於状语的讨论 建议你仔细看过一次 关於我们讨论的问题 重点在於280页第6.7点 也只说到"又" 我讲的话也许没有权威性 你无法认同 但你可以仔细研究一下学者的说法 从以上就能看出 说"又会...又会..."是一种句型 绝对是错误的观念 因为 "会" 并不一定要绑着 "又" 不仅能代换的词语太多太多了 在句法上 他们也各自属於不同的类别 再补充一下 第135~137页有关於"又"的详细分析 其中136页关於「又...又...」的讨论中有一个例句 : 「这个姑娘又喜欢唱歌又喜欢跳舞。」 「喜欢」与「会」同属能愿动词 在这里 句子中有「喜欢」与否同样影响了整句话的语意 然而作者并没有将「又喜欢...又喜欢...」独立分别成一种句型或用法 而是归类再「又...又...」之下 这是为什麽? 你只要仔细想想就能明白 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.223.97.26 ※ 编辑: jijimmy 来自: 61.223.97.26 (02/06 17:26)