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标 题Re: [闲聊] 一则刚看到的新闻
发信站水木社区 (Thu May 6 13:35:52 2010)
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最後一段四书的顺序应该是这样的﹕
先读大学﹐定其规模﹔
次读论语﹐立其根本﹔
次读孟子﹐观其发越﹔
次读中庸﹐以求古人之微妙处。
【 在
[email protected] (为天地立心) 的大作中提到: 】
有op...会自d
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100505/131/252u7.html
不重国文 孔子不如让给韩国
更新日期:2010/05/05 00:07 吕淑姮
【记者吕淑姮台北报导】抢救国文教育联盟4日召开记者会﹐联盟成员同声谴责﹐教改多
年来将国文教育「去精存芜」﹐以各种冠冕堂皇的理由实施台湾版的「文化小革命」。
日韩更重论语
联盟副召集人张晓风从生活经验谈起。她说﹐有次家人看韩剧﹐剧中怀孕的媳妇正在念《
论语》给宝宝听﹐让孩子从胎教就接触经典。张晓风说﹐这虽然只是短短的一幕﹐但是日
本、韩国﹐对《论语》的重视是超出我们想像的。
「韩国人说『孔子是韩国人』的时候引起舆论反击﹐但反过来想﹐台湾有重视过《论语》
或者国文吗﹖」张晓风苦笑﹐如果教育部再不正视国文课时数减少的问题﹐学生再不念古
文﹐乾脆让孔子去当韩国人算了。
媒体错用中文
张晓风也点名编剧和新闻媒体﹐她认为﹐媒体是学生在课堂之外最常接触的媒介﹐也是中
文运用的示范﹐但新闻媒体错字不少:「每个小时都可以看到。」误用也很多﹐例如「无
时无刻在想你」其实应是「无时无刻不在想你」才正确。
张晓风说﹐企业主总爱问应征者英文能力的高低﹐决定是否录用﹐她建议可以换成「中文
程度好不好」这个条件﹐她笑说﹐中文程度好、沟通能力佳﹐才是优秀员工应该具备的素
质。
中山女中老师李素真说﹐联盟连续6年开记者会﹐年年都要求教育部重视国文课时数问题
﹐如今国小国语课从每周10节降为5节﹐国中国文课总课时数减少1╱3、高中每周从6节减
为4节。时数越少、学生程度越糟﹐只有靠少数重视国文的家长私下为孩子补强。
李素真比较两岸国语文课程:「中国的高中生在毕业时﹐已经能背180首诗、词、曲﹐40
篇古文﹔台湾的学生能背多少﹖不知道。」她说﹐国语文是百科之母﹐台湾却反其道而行
﹐让其它科目和国语文并重﹐导致有些学生连数学题目的语文描述都看不懂。
斩断文化根本
东吴大学物理系教授刘源俊每年教大一学生﹐觉得学生中文程度越来越差﹐看不懂考卷的
人反倒是老师:「我还要去问学生﹐他的答案到底在写些什麽。」
他批评台湾教改让学子不知不觉历经了「文化小革命」﹐自己斩断文化的根本﹐还沾沾自
喜。学生上课不看课本﹐回家都看参考书﹐「为了参加考试而读的书。」
刘源俊说﹐早期中国的大学教授会组团来台﹐他们认为台湾是有文化素养的地方﹐但现在
台湾学生的程度已被人看不起。他更批评北县的英语活化课程:「简直是太没知识的县长
﹐没道理的政策﹗国语文教育才是一切教育的基础。」刘源俊认为﹐国文没学好﹐学外国
语文只会两头落空。
联盟共同发起人、知名专栏作家公孙策说﹐台湾的优势应是中文才对﹐教改却让优簸轜ꈿ
的中文底蕴变得七零八落﹐削弱竞争力﹐其他科目也没有变强﹐他说:「把孩子越教越笨
的教育政策是种罪恶。」
抢救国文教育联盟呼吁﹐教育部应将中国文化基本教材《论语》、《孟子》、《大学》、
《中庸》列为必修科目﹐国文课时数应增加或恢复到原有时数﹐别让台湾的高中生国文程
度﹐输给中国的国中生甚至小学生。
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