最後一段四书的顺序应该是这样的﹕ 先读大学﹐定其规模﹔ 次读论语﹐立其根本﹔ 次读孟子﹐观其发越﹔ 次读中庸﹐以求古人之微妙处。 【 在 [email protected] (为天地立心) 的大作中提到: 】 有op...会自d http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100505/131/252u7.html 不重国文 孔子不如让给韩国 更新日期:2010/05/05 00:07 吕淑姮 【记者吕淑姮台北报导】抢救国文教育联盟4日召开记者会﹐联盟成员同声谴责﹐教改多 年来将国文教育「去精存芜」﹐以各种冠冕堂皇的理由实施台湾版的「文化小革命」。 日韩更重论语 联盟副召集人张晓风从生活经验谈起。她说﹐有次家人看韩剧﹐剧中怀孕的媳妇正在念《 论语》给宝宝听﹐让孩子从胎教就接触经典。张晓风说﹐这虽然只是短短的一幕﹐但是日 本、韩国﹐对《论语》的重视是超出我们想像的。 「韩国人说『孔子是韩国人』的时候引起舆论反击﹐但反过来想﹐台湾有重视过《论语》 或者国文吗﹖」张晓风苦笑﹐如果教育部再不正视国文课时数减少的问题﹐学生再不念古 文﹐乾脆让孔子去当韩国人算了。 媒体错用中文 张晓风也点名编剧和新闻媒体﹐她认为﹐媒体是学生在课堂之外最常接触的媒介﹐也是中 文运用的示范﹐但新闻媒体错字不少：「每个小时都可以看到。」误用也很多﹐例如「无 时无刻在想你」其实应是「无时无刻不在想你」才正确。 张晓风说﹐企业主总爱问应征者英文能力的高低﹐决定是否录用﹐她建议可以换成「中文 程度好不好」这个条件﹐她笑说﹐中文程度好、沟通能力佳﹐才是优秀员工应该具备的素 质。 中山女中老师李素真说﹐联盟连续6年开记者会﹐年年都要求教育部重视国文课时数问题 ﹐如今国小国语课从每周10节降为5节﹐国中国文课总课时数减少1╱3、高中每周从6节减 为4节。时数越少、学生程度越糟﹐只有靠少数重视国文的家长私下为孩子补强。 李素真比较两岸国语文课程：「中国的高中生在毕业时﹐已经能背180首诗、词、曲﹐40 篇古文﹔台湾的学生能背多少﹖不知道。」她说﹐国语文是百科之母﹐台湾却反其道而行 ﹐让其它科目和国语文并重﹐导致有些学生连数学题目的语文描述都看不懂。 斩断文化根本 东吴大学物理系教授刘源俊每年教大一学生﹐觉得学生中文程度越来越差﹐看不懂考卷的 人反倒是老师：「我还要去问学生﹐他的答案到底在写些什麽。」 他批评台湾教改让学子不知不觉历经了「文化小革命」﹐自己斩断文化的根本﹐还沾沾自 喜。学生上课不看课本﹐回家都看参考书﹐「为了参加考试而读的书。」 刘源俊说﹐早期中国的大学教授会组团来台﹐他们认为台湾是有文化素养的地方﹐但现在 台湾学生的程度已被人看不起。他更批评北县的英语活化课程：「简直是太没知识的县长 ﹐没道理的政策﹗国语文教育才是一切教育的基础。」刘源俊认为﹐国文没学好﹐学外国 语文只会两头落空。 联盟共同发起人、知名专栏作家公孙策说﹐台湾的优势应是中文才对﹐教改却让优簸轜ꈿ 的中文底蕴变得七零八落﹐削弱竞争力﹐其他科目也没有变强﹐他说：「把孩子越教越笨 的教育政策是种罪恶。」 抢救国文教育联盟呼吁﹐教育部应将中国文化基本教材《论语》、《孟子》、《大学》、 《中庸》列为必修科目﹐国文课时数应增加或恢复到原有时数﹐别让台湾的高中生国文程 度﹐输给中国的国中生甚至小学生。 --

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