※ 引述《Tenner (23度c)》之铭言： : 其中「射者中，弈者胜」课本翻译为 : "投壶的人投中了，下棋的人赢了" : 我认为若照课本上的翻译 : 「射」、「弈」应作形容词才是 : (形容「者」) : 而课本上的注释却将「射」、「弈」解作动词 : 不知诸位先进以为如何呢？ 你的观念对，课本的注释也对！ 差别在於：课本讲的是那个词单独时的词类，你则是从整个句子来看它的功能。 这一类的问题，只要明确地把两个不同层次分开，答案就很清楚： 1.原本的词类。　2.在语句结构中担任的功能。 杨如雪老师在《文法ABC》书中提到： 在从事语法分析时，「词类的名称」与「语句结构中各成分的名称」必须分开， 　　因为基本上汉语的词类与语句结构并不是很相应的两个系统。……一个「词」单 　　独存在时，我们可以从字典、辞典里查出它的词汇意义以及词性，至於当「词」 　　出现在语句里时，则不是界定它的词性，而是要判定它的语法功能，「词」的语 　　法功能是要依据它所担任的「语句结构成分」而定。 分析　「射　　　者　 中」：→叙事句 　　　　└───┘　 │ 　　　　 　主语 　　述语 　　　 （主从结构）　 　 │　　　│ 　 加语 　端语 此句的主语「射者」，是由修饰语（加语）「射」和被修饰语（端语）「者」 所组成的「主从结构」。 「射」语意为投壼，本来的词类是动词，但在此句中却不担任述语， 而表现出形容词的功能，用以形容「者」。这就是「词类活用」的现象。 中文不像英文用字尾变化可以标记词性，如-ness,-tion,-ful,-ly等 一模一样的方块字，在句子结构的不同位置，就有不同的文法功能 字典或课本注释，只能说明某个词本身所属的词类， 至於放在句子结构里担任什麽功能， 变化灵活，就不可能在课本注释里一一解释了 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 218.175.87.213 ※ 编辑: ziihiun 来自: 218.175.87.213 (10/20 20:52)