2005.03.02　 中国时报 天龙八部卧虎藏龙大陆高中教材说书 韩国栋、林克伦/台北报导 教育部中教司官员说，即将於九十五学年起逐年实施的高中国文课纲，语体选文应以 台湾新文学以降的名家、名篇为主（应包含原住民作品），兼及其他近现代华文作家与优 秀翻译作品，并可酌采古代接近语体之作；选文应语言晓畅、具文学性，并顾及当代议题 。 金庸小说《天龙八部》入选中国大陆高中语文教材，成为话题。中华民国图书出版事 业协会教科书出版委员会副主任委员兼执行秘书许牧民说，据他了解，目前尚无国高中国 文教科书选用金庸小说文章，将来会不会选用，得由各民编本编辑委员进行专业判断後才 能确定。 教育部官员也说，这要由民编本教科书编辑委员判断金庸小说是否能够达成国文教学 的能力指标，并获得教育部教科书审议委员会审查通过後才能入选为教科书的课文。 大陆全日制普通高中语文必修读本首次选入小说家王度庐《卧虎藏龙》与金庸《天龙 八部》两篇武侠作品作为辅助教材，分别编排在第五课与第六课，且合并为「神奇武侠」 单元。 据「重庆晚报」报导，该语文读本所节选的是《天龙八部》第四十一回「燕云十八飞 骑、奔腾如虎风烟举」章节，内容讲述萧峰带着从契丹族内挑选的十八位顶尖骑兵，来到 少林寺准备营救小姨子阿紫，在山上巧遇结拜兄弟段誉、虚竹，并一同联手力斗星宿老怪 丁春秋、慕容复与游坦之三大高手，展现出豪杰重诺然之情与拜把兄弟临危相挺的义气。 该语文读本的编写者认为，金庸身为中国武侠小说的集大成者，将官方正史与稗官野 史、江湖传奇与历史风云、侠义柔情与绝世武功、人生哲理与文化传统熟稔地熔为一炉， 不仅开创出武侠小说的新境界，亦提升其可读性与文化品味。 为让学生能进一步思考武侠小说的文学意义与时代脉络，编写者还特别出一道作业题 ：有人说，金庸的小说成就足以进入文学史，也有人说他的武侠小说再好也仅是通俗文学 ，只有娱乐的作用，难登大雅之堂。对此，您的看法为何？ 目前大陆高中生们谈到金庸小说入选教材都显得十分兴奋，一位高二生即表示，《天 龙八部》已看过七遍，但在课本上再次见到，还是读得津津有味。而学校语文老师也认为 ，金庸小说在培养学生的阅读兴趣与提高文学品味上皆有不少益处。 西南师范大学语文教研员韩云波持支持态度认为，金庸小说里含有许多中国传统文化 要素，且侠义之气所展现的正是中国文化的深层底蕴，对青少年人格养成十分重要。 另位教研员钱金涛谨慎地表示，语文读本尚无法与强制性的教材相提并论，仅是教材 的辅助性补充。更重要的是，不能因为金庸作品入选，即认为是鼓励中学生阅读武侠小说 、言情小说的讯号。 早在二○○一年，中共教育部决定进行初中语文教材内容改革，并初步决定列入金庸 的武侠作品。消息一出，随即引发大陆教育界激烈争论。 持异议者认为，武侠小说属於娱乐性质的文学表现形式，思想层次与意境不高，若入 选为中学语文必修教材，将难以对学生产生积极的引导效用。许多中学教师亦担心，武侠 小说里的打杀场景与言情描绘等情节，会对青少年学子产生不良影响。 在各方反对压力下，中共教育部赶紧出面辟谣澄清并明确表示，金庸的文章不会成为 学生的必读教材，而负责教材出版事宜的人民教育出版社也声称，不会纳入金庸的武侠小 说。如今纳入，反映教育当局已经「换脑筋」。 --

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