音乐会後虽然得到同学不少赞美 "真的那麽好吗?"我的心里一直反覆地问着自己 这是我第一次被人称赞得有"心虚"的感觉 拿地理赋格来讲..就算台下的人真的没听过这首曲子 我认为也有责任把它完美的呈现 虽然同学都说"听起来没有什麽地方不对"(我想这是理所当然) 但是"骗小孩"的罪恶感却在我脑海中盘旋不已 (也许是我想太多了.....sorry) 这六个月中,潘老师所带给我们的耐心及爱心是有目共睹的 老师的口头禅大概就是"谢谢"&"我们可不可以再唱一次?" 相对的我们在练唱时应该回馈给老师如何的音乐呢? 在潘老师的爱的教育之下 我们能做的应该是让自己成为自动自发的学生 就如苏老师说过 一个好的合唱团同一个错误要提醒二三十次 差一点的合唱团就不止如此... 在舞台上唱She's like a swallow时, 老师用手指着脸做流泪的那个小动作 不禁让我一时鼻酸, 想起这是老师最喜爱的曲子, 而我们能给老师的 大概就是把曲子的音乐及感情 传达给老师及台下的听众...... 一时神智不清说了这些 有不合逻辑或是语法诡异的地方请多见谅 > < -- 等待...没有结果的结局 结果...没有结局让我等待 结局是...不值得等待的结果 --

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