您好： 我是台北市立大学特殊教育学系语言治疗组研究生张恩祯，目前在王秋铃教授的指导下，进行「国小高年级语言障碍儿童和典型发展儿童口语叙事监别指标之研究」。 许多研究均发现，良好的口语叙事能力能促进儿童阅读和写作技能的发展，对儿童的学业表现甚为重要，此外，叙事技能也有助於儿童的社交表现，可增进社会互动的品质，若在口语叙事方面产生困难，将会显着影响孩童的社交 一、参与对象 1.台北及台中地区就读国小高年级的儿童 2.疑似或确诊为语言障碍或语文类的学习障 碍 3.无听力障碍、脑性麻痹、智能障碍及自闭 症类群等障碍类别的医疗诊断 二、研究评估内容 1.语言能力评估 2.非语文智能评估 3.重述无字图画书故事内容 三、评估时间：可约家长及儿童方便评估的 时间，平日及假日皆可， 评估次数1次，评估时间约为 评估次数1次，评估时间约为 1至1个半小时 四、评估地点：可约家长及儿童方便评估的 空间 例如，孩子的家中、学校或 其他适合的安静空间 五、回馈： 1.儿童叙事评量结果的报告 2.文具小礼物 六、研究伦理：本研究结果与资料仅供学术 研究使用，绝不会将个人资 料、录音内容及评量结果外 流。 七、报名方式：如有意愿参与研究可填写 google表单报名 https://forms.gle/ADNwDRBFcTKSRBTu8 若对於研究有任何疑问或疑虑，可直接联络研究者，我们将非常乐意为您做进一步说明。 电话: 0919-949-249 电话: 0919-949-249 mail: [email protected] LINE: phi1985920 台北市立大学特殊教育学系语言治疗组 指导教授 王秋铃 教授 研究生 张恩祯. 敬邀 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 111.240.123.144 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/Child_Psy/M.1600074200.A.21A.html ※ 编辑: enphi (111.240.123.144 台湾), 09/14/2020 17:08:08