大二时修财管,老师说:垃圾加垃圾还是垃圾,不管之後的数据算的多精确,只要前面有一 点点错误，就得全部从头来过.但是这句话并不适用在写教案办活动上 好的创意往往是从一堆烂点子中生出来的,有时候一些点子乍听起来很烂,很不切实际 但如果转个弯儿用别的方法,就可以将不可能变为可能 ------------- 会想到要po这篇主要是想到你们可能会因为以前的某个教案失败,就直接先入为主的认 为那种教案不适合用来办营队,或者那种教案用那种形式来呈现不好.所以在讨论或检讨 的时候务必要厘清是设计面的问题还是执行面的问题 ------------- 还有新巴洞们千万千万不要怕开口,有什麽点子不管是好是烂都没关系,这次干运动会因 为下雨所以没有用,这次运动会的大队接力我们本来要用香蕉当接力棒,然後把他吃完,这 听起来应该是蛮好玩的吧?因为之前我提了一个蛮烂的跳布袋吃香蕉,然後被否决了,然後 我又对香蕉这水果情有独锺反正我就是要用香蕉,因为用香蕉很令人出乎意料之外香蕉本 身又很讨喜俏皮,然後就讨论者要把香蕉用到哪个地方去,结果讨论到最後月讨论月high 而且是跟别队的老人还不是自己很熟的那种 创意是被激发出来的!!! 试试看在你们的教案里哪里可用新的呈现方式 例如美食任务就丢给他一颗蕃薯让他想办法利用野外求生的技能来烤,来个地瓜日.. 我随便讲讲的... 可是就是在许多这种随便讲讲的意见内,让我们的活动越办越好 ------ 在当核心时我还蛮以我会提一些烂点子烂主意自豪,有时甚至明明知道他烂还是会故意 提出来,因为我知道,或许藉由讨论稍微的修改一下,这主意会变得相当好玩!! ------ 应该看的董我在po啥吧,写的没啥条里的,不过我若能有条里早就在台大啦 忍耐看啦 --

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