我是绮贞迷，而且迷到无时无刻都要帮绮贞进行置入性 行销。 我的手机里有一堆绮贞的歌，每位不同的来电者，都有 专属的来电音乐。有时我会故意让音乐铃声响久一点，让周 遭的人也能听听属於仙女的天籁。当然，我的车上播放的也 都是绮贞的CD，那天载朋友去搭车时，朋友不自觉地随着音 乐哼起：「我睁大了眼睛，找寻不到你」我既惊且喜地问她 ：「你怎麽也会唱绮贞的歌？」不料朋友竟冷冷地回我一句 ：「坐你的车，每次播的都是陈绮贞的歌，听这麽多次，听 到都会唱了。」 我的NOTE BOOK桌面除了有一阵子被《色戒》和《最遥远 的距离》海报占据外，其余时间几乎非绮贞莫属。每当教室 的投影机显现出绮贞照片时，学生就会问起桌面上的女生是 谁？然後我就会开始滔滔不绝地对同学们推销创作才女的音 乐。当然，我也会故意把萤幕保护程式的启动时间缩短，这 样就可以在下课的十分钟里，让绮贞以各种不同姿态出现在 大家面前。 课本某单元里有提到电影《蓝色大门》，每次上到这段 落时，我都会故意问班上学生是否看过该片？不管看过的人 多寡，我都会在这时候播放绮贞的《小步舞曲》，然後就可 以名正言顺的把绮贞的音乐推荐给同学了。 课本还有另外一个单元是〈摘要〉，该单元的「随堂练 习」附有小品散文一篇，但我都会舍弃课本的原文，改用11 月6日出版的《诚品好读》──〈在失眠的角落眺望星光〉 一文，让班上同学试着将2000多字的原文，做成300字的摘 要。当然，我的司马昭之心是再明显不过了。 最疯狂的是，两周前我被选派为命题委员，将参与期末 会考的命题工作。在接下此任务後，我就一直思考，要如何 让绮贞在试题中出现。最後让我找到绝佳的表演舞台，以绮 贞的口吻，拟了一则简短的自传。为了确保自传内容无误， 还特别参考了绮贞年表，从老师念敦化国小加入音乐班，到 景美女中参加吉他社与乐仪队等事，全都被我写进了试题里 这下全校3600位大一新生，将会在她们的期末会考试题里， 认识绮贞老师了。 绮贞老师下张唱片销售量如果因此而爆增，我是不是可 以分点版税充当广告费呢？(呵~~~) --

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