里面提到了一个很重要的事情 就是吕布死後的天下大势 我蛮担心说吕布死了火凤就结束 因为他好歹也算是火凤的第二男主角 二公子不过是第一路人甲而已 死了搞不好就结束了 听到他这一句话 看来真的要活到2061年才能够死阿 陈某 有老婆就快点发动十全陈某计画吧 ※ 引述《sodom (夏小书)》之铭言： : 身为隐性的火凤迷 : 因为某杂志的因素 : (不算广告啦，下个月的野葡萄文学志有陈某老师专题。因缘际会之下得以跟随采访) : 终於如愿得见陈某先生一面 : 以下追记一些访谈内容 : 本着年轻人无聊又实在没什麽问题好问的精神 : 在杂志编辑很认真访问陈某的片刻 : 我和老师乱哈拉一番 : 以下大概追记一些很无聊又白痴的哈拉内容(正经的问题请看三月号野葡萄) : 希望能让大家更贴近陈某老师 : Q:老师，有人说你长的像谁吗？(预设答案当然是大家想的，唐牛) : A:人家都说我像是曾志伟耶(老师露出腼腆的笑容) : 再问：老师，会不会，嗯，唐牛比较像呢？ : 又答曰：唐牛？喔！像！像！ : （此时东立香港编辑露出紧张神色：「老师只是身材壮了点」……） : Q：听说老师小时後因为亲戚的缘故，常常会到台湾暂住，不知道台湾经验对於老师作 : 品有什麽影响？例如拜关圣帝君的习俗啦、或着行天宫之类….. : A：是啊。小时後常来。亲戚住天母附近……(以下忆当年之过程省略) : Q：那台湾经验对老师创作没什麽影响吗！ : A：欸，这个吗…… : (沉默) : (沉默) : (四周气氛像是黑页一样，久久浮不出一句话……) : Q：老师创作火凤後，有碰到什麽特殊体验吗？例如关羽托梦…… : (唉。这是什麽问题……) : A：倒是没有。 : Q：老师的存稿与休刊之间的关系是…… : A：有三回以上的存稿。但我脑中其实已经有一个大概的雏型，例如我现在，已经大略 : 构思了关於吕布的结局，他怎麽死、之後的三国大势(爆。这算是泄漏剧情吗？那 : 我应该反白处理吗？但该死的，依然会死…….) : Q：请问我们有机会看到老师处理较亲热的镜头吗，或着是小孟较裸露的部分？ : （奇怪，编辑怎会容许我问一些没什麽营养的问题…….） : A：我知道读者都爱看这些，但我尽量规避….. : Q：老师黑页或着漫画中经常出现许多隽永的对白，或着一语双关，如奉孝杀戮、或着 : 化自古人典章中之思想或明言（孟子养气？登泰山？），敢问老师，是否经常研读 : 古籍，还是创作时会随时参考？ : A：也没有特别认真去记。但平常就有阅读的习惯，几乎什麽都看。创作的时候，自然 : 而然就有这些东西了(此时我脑中浮现「你已经踏入八奇思考的第一步了」) : 编辑插话：这就是陈某老师的魅力了！他的创作，能够融会贯通各种思想，又能别出 : 心裁创造经典而让人信服的台词……. : (在座诸君争相背颂老师明言，就此渡过五分钟…….) : Q：可以大概介绍一下老师平常的工作环境和情形吗 : A：(东立编辑答应传照片给杂志编辑，略过此问题)但老师有提到，工作环境就像是香 : 港惯见的写字楼一般，工作的时候，个人作个人的，工作室还有一个面海的大窗， : 但却让老师遮了起来(老师说到面海两字的时候，我心中自然浮现唐牛单膝跪地，大 : 喝曰「超级无敌海景佛跳墙」……..) : Q：残兵的出处、小孟、董卓以及众三国人物的形象改造与映像维持，其标准是什麽？ : A：残兵的概念，其实是因为，时代处於战乱，一定有许多因为战争而受伤的战士们， : 我就是想描写这样的角色。至於小孟，大家也知道，当时宦官当权，宦官是身体有 : 缺陷的人，我想描述这样的人物在时代里的风貌……(老师谈了很多，这个段落我 : 深为感动，可见老师的三国，固然有自大人物大历史的角度观照，所以有不是人之 : 吕布，但老师对於大历史论述中被忽略的角色，却更为关注，所以从「伤残之军士」 : 、「宦官」等分明存在，却老是被一般三国故事忽略的角色面向去描写，这其实是非 : 常近代兴起之文艺理论新历史主义的，「单线历史的复线化和大写历史的小写化」) : Q：但是相较於老师刚刚提到的，残兵或着宦官被时代忽略了，对於三国女性，老师似乎 : 着墨不多，不知道老师对於女性角色的切入角度或着出场安排又是如何 : A：大家也知道，女性在那些时代，是比较不被记述的，但我也想去呈现这些…….(实在 : 是忘记老师的回答了。还是翻翻杂志吧) : Q：老师的作品较为阳刚，请问有女性读者的浮现或是对老师有什麽特殊的建议或艳遇吗？ : A：这个啊。我结婚了….. : 还有诸多较为严肃的问题。但因为杂志编辑都问了，也就不花费篇幅纪录。在夕阳余晖下 : ，我们在诚品旗监店拜别老师。结束城下一聚…… -- 每个开始 毕竟都只是续篇， 而充满情节的书本 总是从一半开始看起 --

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