※ 引述《aegisty (桃型潜水艇)》之铭言： : 原PO目前升硕二，四大 : 实验室主要在做有机合成，药物化学 : 因为从大学就一直有在当家教 : 发现自己其实挺喜欢教学的 : 最近在思考当老师的可能性 : 我知道化学系有一部分的出路是当老师 : 所以想来这里寻个意见 : 我个人对当老师的分析 : 优点 : 1.生活单纯，压力较小 : 2.朝八晚五，寒暑假照领，有较多时间陪家人 : 3.尽管每年教材会改，但其实大同小异，不必像科技业随时补充新知 : 不然就要被淘汰 : 4.与人较多互动，生活可能快乐点? : 缺点 : 1.可能一辈子就这样，没办法赚大钱 : 将来开同学会时会不会觉得同学都功成名就 : 自己还在教几个小小蒙童? : 2.有点浪费四大的学历 : 3.我还没修教程，修了一定会延毕，而且少子化的情况下 : 可能要好几年才有正式老师缺 : 我对化学是有兴趣的，但又不想一直吸solvent吸到退休 : 所以思考人生的另一条路 : 不知道有没有前辈能分享一下经验 : PS:我想当的是高中老师 我跟原po情形几乎一样 四大、理工科、硕二，但已经有修教程 同学都在找研替了，而我还在担心明天要考的教育心理学 其实我也是很两难 目前我仍打算先修教程，同时找研发替代役当备胎， 因为我对当工程师跟老师都能接受也颇有热忱（可能当老师大一点） 少子化真的是个问题，现在已经反应到国小，紧接着就是中学了，这都很让我犹豫，但是 优点就像原po说的那些，但我觉得更重要的是要当老师要考虑的是热忱与爱心 硕二若是还没修教育学程感觉要慢很久了，教程规定要修2年，你还要实习半年才能考教 师证，所以是2年半 不晓得你有没有婚姻压力，硕二一般24岁，24+2.5=26.5 当兵後快28 还要考教师甄试.... 讲一讲开始自己陷入低潮不过都是必须要面对的 还是要说志向这东西实在不该犹豫太久 早知道大学就先修起来放.... --

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