※ 引述《physicist512 (小胖宏)》之铭言： : 如果大学数学超强到底能够做啥呢?? : 别说当教授... : 常常听到数学很强可以有很高的成就之类的 : 到底是啥呢?? : 数学很强到底能够做啥职业呢? 看了你对大家建议的疑问，大概能厘清你的问题。 首先，你先问问自己的数学强是"应用"还是"考试(学术)"? 就你的表达来看，不打算当老师、教授， 可见是比较倾向将自己所学的"数学"以应用性为主。 所以问题来了， 你认为数学可以做哪些应用? 这个问题的范畴相当广。 有些人举了财务金融、程式设计、统计等等方向， 但又看见原PO对这些方向提出疑问... 其实， 问题的根本在於， 你认为的数学好仅限於自己会考试而已。 或许在大学的训练课程里，你可以考试拿高分， 但那只是你对理论、运算有概念，却对应用一窍不通。 基本上，这样子类型的学生走教学、研究此路可能会比较好。 倘若您真有到外头就职的兴趣， 就请去了解自己的数学能力如何"应用"。 数学为科学之母，没错。 但他要应用在其他领域时，就需要具备这些领域的专业。 所以，您对什麽领域有兴趣? 与数学有相关性吗? 如果有的话， 您有对此领域有多大的了解? 这些是原PO可以去思考的部分，"应用"是需要自己去思考的。 最後举个实例。 我有学长是会计系毕业，(会计也跟数学有点关系，但倾向应用) 我学长在大学期间都在资讯公司当工读生， 虽然他不是资讯本科的学生， 但在资讯公司工读的时间里，磨出了他写程式的能力。 後来他自己创业， 帮一些公司写会计软体。 过去会计多为人力计算，换成软体运算後， 节省了时间和人力。 这就是我很佩服之处， 我的学长懂得将自己的专业「会计」和软体运算结合， 开创了自己的商机。 -------------------------------------------------- 补充一点。 数学强弱?? 我高中同学，我们是三类组的学生。 她从高二开始，数学就没低於99分过。 也就是她每次都拿100分。 这是我们班的传奇，而且有时当老师佛心来， 考题总分110或是120，她一样拿满分。 但老师为了让她有进步的空间， 学期成绩是这样给的： 高二上 97 高二下98 高三上99 上三下99 故意不给100是为了让她进步。 後来她上了师大数学系，现为高中数学实习老师。 对我高中时的经验而言，她是数学很强， 但那是她靠自己花时间练习而成的。 但大学的数学好可否这样定义? 我想，大学教的不只是运算，还有思想性。 考试考得好，真的不能说就是数学好... 如果一点独立思考的能力都没， 只是会考试，真的称不上是数学好。 顶多是厉害的运算机器... --

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