作者ornithology (ornithology)
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标题[问题] 我对医学没有sense
时间Fri Jan 1 18:57:57 2010
之前在版上我曾经询问过关於这方面的问题
(详情请搜寻我之前的文章 标题：是不适合还是我不能吃苦?)
今天读书我又读到类似的问题
让我很想抒发一下
以下可能稍微专业一点请见谅
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我读到关於白血球计数的问题
由於会有算到有核红血球的可能
所以有一个修正公式
计算之白血球数目*[100/(100+计算100个白血球中所见有核红血球数目)]
而我认为这个公式不对
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而这题让我想到我大三的时候也问过同学类似的问题
若投某种药物的损耗率为10%
现在需要给予100克
则需要投予多少量的药物?
这题教授给的答案为
100*(1+10%)
全班也只有我认为是错的
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以上两题
其实都是数学题 也不是数学题
我先说说我认为的正确式子好了
第一题
计算之白血球数目*[(100-计算100个白血球中所见有核红血球数目)/100]
第二题
100*(10/9)
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先说说不是数学题 是我同学们的观点(尤其我问的同学都是班上数一数二的功课好)
因为这是很实际的应用题
所以我同学会有以下反应
1.老师的算式很有道理阿 不懂你哪里有问题耶
2.算出来差不多阿 用老师的式子比较简单啦 老师的式子比较好
3.根本就是你错了 你看我第二题验算用100*(10/11)也通阿 所以是你错了
4.你在钻什麽牛角尖阿!!
我的同学会用哪个比较"好用"来判断
所以我说他们看这两题不会觉得是数学题
而是应用题
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是数学题 这是我的观点
以下是我的理由
1.如果要说算起来差不多 那如果数字很大就差很多了阿
2.虽然老师的式子好算 但是老实说我看不懂式子的道理
3.我认为就算答案差不多 但是逻辑上差很多!!!
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这就是我之前提到的
我常常在我同学不觉得有问题的地方有问题
而我的同学通常都不能理解为何我会有问题
他们常常觉得学到的东西理所当然 而我不知道在庸人自扰些什麽
偏偏我大学时功课又很差
而会有以上反应的人功课都比我好 其中不乏拿过书卷奖的
在这种没有人知道我在困扰什麽的情况下
不禁让我很没有自信 觉得"我对医学没有sense"
我会拿这两题出来举例不是没有道理的
很重要的一点是 他们基本上都是运用到数学
这点很重要
因为是数学 可以思考辩证 所以我敢拿出来质疑
但是医学有更多是无法思考辩证 不能用逻辑来精确推演的东西
甚至有些根本是教授说了算的
这类的东西我就无法拿出来质疑了
但是我的心里仍然有无法表达的疑惑
我会觉得这些东西尚未说服我 不是"我的"学问 我只是硬背下来而已
而面对这些琐碎繁杂的学问 我完全无法举一反三
我只能说一是一 (甚至有不同人不同说法的情况 让我更困惑)
使我在面对医学的时候 完全没有自信可言
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 219.84.127.235
1F：推 hsnu1137:先撑过去 我觉得你以後可以考虑走研究路线 01/01 19:31
2F：→ hsnu1137:"坚持动脑"是不错的 有时後成绩无法反映这点 01/01 19:32
3F：推 MarioPuzo:不晓得原PO家境如何 很现实地家境不同答案会完全不同 01/01 19:39
4F：推 quale:不晓得楼上的推论 原po这样是家境好还是家境不好? 01/01 19:42
5F：→ quale:另外原po举的问题 我不求甚解的情况 会觉得教授都这样算有他 01/01 19:43
6F：→ quale:的道理 可能实务上好用并且其实差异不大 可能人体的变数还大 01/01 19:44
7F：→ quale:过那(1+10%)或(10/9)的差异 不如原po不要问同学 直接问老师 01/01 19:45
8F：→ quale:老师会告诉你:他凭什麽这样算 毕竟教授学位不是混来的 01/01 19:47
9F：→ quale:另外我小时候也有过类似问题 建议一定要问清楚 不然多年後 01/01 19:49
10F：→ quale:才发现自己当年顾虑都是对的 当年的自我折磨都是不必要的.. 01/01 19:50
11F：推 flied:你说的没错，这是基本的数学题阿，很明显你是对的。 01/01 19:55
12F：推 flied:第一题我看不懂全部关系，但是第二题很明显阿。 01/01 19:58
13F：→ flied:我倒是还满想知道有没有课本哪几页是你讲的老师的解答方式。 01/01 19:59
14F：推 decadentCat:教授只是粗略的算法 但算出来误差不大 如果在理工科 01/01 21:09
15F：→ decadentCat:因为运算过程代表逻辑错误 可能全错 01/01 21:09
16F：→ decadentCat:但你该思考的是 医学是应用在人身上的 01/01 21:10
17F：→ decadentCat:追求那些逻辑问题并没有什麽意义 你并非在做研究 01/01 21:10
18F：→ decadentCat:而是要救人 简单的算法导出近似正确的药量都可以救人 01/01 21:11
19F：→ decadentCat:何必在乎过程是否正确 01/01 21:12
20F：→ decadentCat:举个例子就好像科学家vs工程师 科学家证明了一堆公式 01/01 21:13
21F：→ decadentCat:但工程师只求公式的答案 他不一定需要理解运算过程 01/01 21:13
22F：→ decadentCat:工程师只求应用 今天如果用一个超简单的算法 而不用 01/01 21:14
23F：→ decadentCat:科学家的深奥公式也可以算出 "效果"相同的答案 01/01 21:14
24F：→ decadentCat:工程师哪在乎那些 这样的说法你可以接受吗? 01/01 21:15
25F：→ decadentCat:最常见的就好像是 理想气体方程vs 凡得瓦方程 01/01 21:16
26F：→ decadentCat:除非在特殊条件下 你不需要每题都用凡德瓦算吧 01/01 21:17
27F：→ decadentCat:虽然凡德瓦才是最正确的 但在非特殊条件下相差无几阿 01/01 21:17
28F：→ hsnu1137:最正确...... 01/01 21:58
29F：→ chenblue:课本真的会写出这麽奇怪的答案吗??这两问题相当基本耶... 01/01 22:51
30F：→ skymp601:如果你想的跟其他人不一样 那拿出自己可以推倒出来的式子 01/01 23:45
31F：→ skymp601:来证明您的论点....学医还真不是一般人在学的 加油 01/01 23:45
32F：→ skymp601:医学课本应该都有相关推论的公式推倒吧 01/01 23:47
33F：→ skymp601:先说我对医 完全不懂....一般人根本买不到书籍 01/01 23:47
34F：→ skymp601:只买的到很浅很浅的书籍 01/01 23:47
35F：→ skymp601:所以现在医生下药都下很重了..太轻压不下病又不效果 01/01 23:48
※ 编辑: ornithology 来自: 219.84.127.235 (01/02 00:47)
36F：推 nckuwagtail:我看到你的ID 是一个我很熟的单子 01/02 10:39
37F：→ nckuwagtail:建议你可以跳理科 我也是写了四年的选择题 01/02 10:40
38F：→ nckuwagtail:之後才跳理科的研究所 刚开始要我写申论题 还真不习惯 01/02 10:40
39F：→ nckuwagtail:真的觉得四年的医学教育 就只是一直在背而已 01/02 10:42
40F：→ nckuwagtail:没办法有太多科学思维... 01/02 10:42
41F：推 nckuwagtail:之後转到理学院 跟自己的思路比较符合 就觉得开心多了 01/02 10:45
42F：推 bluelight123:第一题教授的跟你认为的两个公式都算合理 01/02 11:59
43F：→ bluelight123:但第二题是你误解了题目的意思啦 题目意思是说 01/02 12:00
44F：→ bluelight123:须要有100克的药物到达标的并且完全有效 01/02 12:03
45F：→ bluelight123:在药物输送过程中会有损耗 所以再投予药物时要多10% 01/02 12:04
46F：→ bluelight123:应该要先知道耗损率的意义比较好 不是在那似懂非懂 01/02 12:06
47F：推 dQoQb:第一题你和教授的算式都是可行的 01/02 15:25
48F：→ dQoQb:我记得那个比例只要在5%以下, 两者算出来的差距不到1% 01/02 15:26
49F：→ dQoQb:工程学和医学常常都有比较简略的估计值 要适应......= = 01/02 15:27
50F：推 showla:所以B大多投的10%难道就不会损耗10%吗 你还要再给10%的10% 01/03 00:18
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