※ 引述《yenning (yenning)》之铭言： : 基於自己的喜好与家人的期许，个人还蛮喜欢教育与学术研究的领域 : ，甚至也乐在其中 (教育实习、国小课後教学班、国科会大专生计画、助教等) : 所以目前纵使教甄录取名额少，也会先去尝试看看，毕竟是自己所喜爱的部份。 : 因此在教师职前的部份，我会陆续要求自己达成以下目标： 学弟能有这样的规划 实有相当志向 在我看过的师院生里面算少见的 以下我想从师院毕业生 以及换跑道研究所快念完的学姊角度 提供一些看法... : 1.教育实习 (预计硕班毕业後进行) : 2.教师资格检定 (承1,待实习完成後) : 3.教师甄试 (承2,待取得资格後，可能走一般教师或资讯教师) : 4.国语文能力相关证明 (参与师范体系的国语文课程或相关检定，预计这学期) : 5.童军训练 (幼木基，预计今年暑假) : 6.国小短期代课 (硕班时，有时间就会到邻近国小代短期的课程，以累积经验) 真正的教育实习跟那两周的"体验实习"是完全不一样的 尤其你是资讯背景的 我想实习过程十之八九要帮忙修学校电脑 = =" 免钱劳工使唤是最基本的层次 诚如前几篇文章所言 我会直接建议你放弃 3.教甄 (含1.放弃教育实习 2.放弃考教师证) 幼木基 -->除非你想冲木章，不然这只是一种童军体验 研究生做代课 -->没实习过 没教师证 人家凭什麽找你代课呢? 再综合你以下研究生规划 几乎不可能有空档做代课吧? : 1.硕士论文计画 (预计硕一入学前完成初稿) : 2.投稿论文 (期刊、研讨会) : 3.担任研究助理 (协助老板各种计画) : 4.担任助教 (协助老板授课，累积相关经验) 2年之内要写完论文 并投稿研讨会 甚至期刊 是否有老师学长的研究基础可以继承? : 4.英检 (达硕班毕业标准) : 5.博班入学 (以 ice.ntnu 或 ice.nknu 为主) 还是念完硕士在打算吧 你真的想走学术研究路线吗? 博士想念几年? 那博士班之後呢? : 6.硕班毕业後，会争取在一些学校兼课的机会。 现在大学兼任几乎都博士学历 : 7.倘若博班能进入 ice.ntnu，则若课业状况允许，会争取至中研院资科所 : 担任助理的机会(因这一两年常观看该所的需求，故已大略了解工作项目 : 与先备条件)。 : 8.第 6,7 项就视情况调整，但还是以第 5 项为基础。 : 统整教育与学术研究，未来的目标大概以下列几项为主(尽人事、听天命)： : 1.国小教师(或资讯教师)并至大专院校兼课 : 2.大专院校教师 只有学历 没有经历 也不是国外知名大学硕博士 现在各大学内找个短期专案助理都有不少学经历比你强的人喔--- 我会建议你 不要太执着资讯与教师这条方向 (台湾资讯人才强者遍地啊) 多开发其他专长与兴趣 不要一直死念书 然後到处乱冲 最後 不要怨恨师院与台湾教育体制 (也来不及了= =") 为自己的生涯做更多的准备与缓冲吧 --

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