※ 引述《masui (遗失的美好.)》之铭言： : 你们都会对小朋友很凶吗? : 刚去一家几天 : 就被老板语重心长的说 我要再凶一点 不然小朋友不会听我的话 : 另外一位比我晚来的新人 反而被称赞 : 因为他都会跟小朋友保持距离 不跟他们玩 : 我本来是觉得每个老师有自己的风格 : 加上现在是适应期 有另外一位老师跟我一起带一个班 : 所以主要是靠他在维秩序 我是想说先观摩 : 没想到就被念了 心情有点难过 : 我觉得跟小朋友玩在一起的感觉很好 : 当然有时要适度的保持一点距离 该凶还是要凶 : 那边的老师都很凶 第一次看老师骂人我都傻眼了 : 不过也因为这样 小朋友都不敢造次 : 有些小朋友太吵太皮还会被打 : 请问你们会凶到什麽程度 对什麽样的小朋友凶呢 : 很怕突然凶 小朋友会吓到或不买你的帐 : 唉 不过不凶一点搞不好我的饭碗就要丢了 ...... 提供你参考 我以前的经验 但还需配合不同年龄层做适当调整喔 我也很喜欢跟小朋友当朋友的感觉 不喜欢一天到晚破口大骂,因为我觉得他们并不是我的仇人...何苦呢 首先你要了解一件事情 对他们最好,也对你最好的一个观念....也就是你在"管理" ,而非玩,也不是凶 当你管理方式处理得当,他们便能跟你玩,也能听你指挥,也能跟你沟通 *进教室--->先以严肃但不凶的态度(千万别一开始就亲切,那就完蛋...) 跟他们说你现在要做什麽事情(不用大喊,用他们听得到的声音说,从容的说完) 当然还是会有小朋友吵来吵去(此时你可以看着他们,选一个你物色很久吵不停的家伙) 请这个吵闹者安静(最好选类似带头者) -->跟他说:请你安静一下下,老师有事要宣布 如果他继续吵,走到他身边去,严肃看着他, 跟他说:老师给你一分钟的时间说话,待时间到-->跟他说,现在请你安静,时间到了 然後换你说话....... *当进教室起那一刻 态度从容不迫,严肃而不发怒,等到你掌握情况约10-15分钟後再展现你的风采 说些小笑话之类,但记得秩序要收回来(如何收-->全靠你的态度.表情) *超好用法宝--->读秒倒数 做什麽事情你都说,现在你有2分钟或30秒之类...开始倒数 时间到没回来的,没做完的,一一叫到前面来跟你解释为什麽没达到(记得严肃ㄚ..) 放他们回去要跟他们说,老师给你机会,希望你下次跟其他人一样可以达到标准 *要真正关心学生,感受他们的需求,偶尔给他们通融的机会 不要只是下达命令,问问他们想要什麽,倾听他们的说法,给他们微笑 不要把他们的话都当作是异想天开,无聊透顶,给他们成就感,让他们觉得你认同某部分 也许一开始你感受不到,时间久了,你就能了解他们知道你的关心是真是假 *老师和学生都有情绪 这是我觉得最重要的,学生不高兴他们会顶嘴会吵会闹 你也可以不高兴,当他们说的话伤害到你.不尊重你.让你不高兴 请直接告诉学生(他们是需要学习了解别人情绪的,你不说,他们不会懂的) 1.当我学生在我说话时插嘴,我会跟他说:我觉得你不尊重我,请你让我说完话, 我会让你有时间发表,我会尊重你,也请你现在尊重我 2.当他们说一些伤害人的我,故意要惹我生气的话 我会说:我觉得你这样说让我觉得很难过,我不会说这种话伤害你,也请你不要这样说话 不管是对老师或是其他同学都一样,你这样说话是很伤人的 3.低年级的,我会说;如果你可以不说什麽什麽会更棒,像谁谁谁一样好厉害喔 或是哇..你好棒喔,你怎麽会..... *随时随地鼓励 不需刻意,把你对朋友鼓励的话对他们说出来,甚至加点佩服的口气 他们会在心底暗暗高兴的^^ 因为学生状况实在太多,一时无法详述 如果有实际的情况发生,我或许能给你其他比较实质的建议 当然你也可以不认同我的做法与想法,只是希望给您做个参考 因为我带过的学生或稍微认识我的学生都跟我处得不错 所以献丑提出分享 很多情况我都说要严肃,其实是因为学生会看你的态度决定他们要怎麽对你 你很亲切一副我是新来的老师,就会被他们轻视 你很从容告诉他们我就是你们的老师,他们就"慢慢"信服 当他们信服之後,再跟他们说说笑笑也不迟, 别急着一开始就想跟他们当好朋友,会累死自己的!!! 加油^^ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 203.70.76.78