※ 引述《jamesh (快看台大学生报)》之铭言： : 我最近有去跟马哥谈了一下， : 我想到一个办法... : 就是我会列出一个制式的报名表格， : 让要来的学校下载填写， : 那个表就是活动的企画书， : 然後再按照企画书的需求，来找可以校园导览的同学， : 报名表一定要两个星期前交， : 不然就要向来访的团体收取临时作业费(这个要再谈)。 : 然後经费补助的部份，是按case还是按工读金标准， : 还要再跟马哥谈~! : 然後，这个收入我是希望能归社团所有!! : 就当成是一个实习的机会吧，并且可以帮学校的忙!^^* : 其实，很多其他社团在帮忙学校时，也都是没有拿钱的，顶多补助个餐费~ : 我个人认为，要付给导览人员费用的，应该是我们对外规画的解说方案! : 大概就是这样子，这个星期会把那个报名表弄出来，再给大家看~ : 不知道大家有没有什麽意见呢~^^* 辛苦家豪了 关於学校接导览的方式 回国後我会找总务长讨论 看看能不能做一个跨单位的整合 成立一个资讯中心的小组 小组由相关单位组成 并由其中一个单位承担多一点业务 负责coordinate解说导览的供给与需求 由学校核拨专款 聘工读生或支付解说员或导览接待员车马费 解说社的定位在负责培训与认证台大解说员 提供解说方案与解说的人力 是属於供给解说的单位 只要社员有兴趣(尚未认证者) 也可以供给导览接待员 但解说社并不负责coordinate供给与需求 其他像是农场 图书馆 体育馆 地质标本馆 也可以是供给单位 而像课活组 国际学术交流中心 校友联络室 各学院 各公私立团体 是需求单位 接待贵宾其实不一定需要解说 看各单位的需要再来申请解说员 或是招募导览员 所以 解说社和其他供给单位一样 有的是方案与路线 不论直接或间接的向解说社申请执行解说方案时 都需依照规划好的方案来执行 包括收费或不收费 人数限制 路线等等 所以 就像家豪讲的 解说社收费的 是解说方案 若是参访 需要导览接待 就由社员视学校提出的条件 自己决定 若是没工读金 可以赚经验 认识多一点其他地方的人 帮社团公关 若是有工读金(这是我想找总务长谈的目的) 那更好 来校访客有两类 一类是以参观为目的 一类是以教学为目的 这学期还事先维持原状吧 -- 都市家庭生态系 蟑螂 蚂蚁 蜘蛛 蜈蚣 蚊子 |______|_____|_____|_____| | 人类 --

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