刚刚跟子铭聊了快50min (对不起，最近晚上有一点私事，常常十点多才回宿舍。脑袋快停止了) 主要因为跟课活组有一些恩怨， 但是基於解说队能"永续经营" 我们必须要跟课活组有一场谈判， 谈判前，社团内部不论是长老还是freshman都必须有认知， 也要先想好细节和谈判底限， 照子铭的说法是开放工读机会， 社团协助规划与训练，(谁来作？) 采佣兵制度，不强迫社员当工读生， (所以受委屈不要再哭诉了) 因为这不是社团业务，也不是设立宗旨？(那宗旨是？) 但也因为N年後我们会有环境学习中心以及昭豪的解说队， 是不是将来会有部份移转？(还是母子公司合并？) 还有这个制度一旦建立， 即使对社团不利，以後可能也很难再一次说服他们改变。 (譬如业务转移，或者社员质疑社团成立目的) 还有导览员的工读金如果现况是课活组自己发， 以後要移转给中心吗？还是导览队要自己收放？@@ 一旦有了工读生，那社团作什麽？ 经过训练与赚工读金的人其实没什麽两样， 课活组要的到底是接待还是导览？ 社员兼任工读生难道只是单单"赚外快" 还是我们希望外宾看到的是有品质的？ 我完全设想不出单纯赚工读金的人有多少品质。 一个很难听的比喻： 一个博物馆的扫厕所工友也会知道博物馆一楼二楼是什麽， 也知道什麽时候开放、有哪些展品展场。搞不好还会大声说：欢迎光临！ 但是，你去博物馆并不会找工友， 而是找导览员，他才会告诉你每个展品背後的故事。 ㄜ...还有很多细节和理念的东西， 有必要大家都想一想。 (这个社团不是只有社长的，大家都有规划社团走向的权利喔！) --

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