这是从观树文教基金会在彰化成功营区规划环境学习中心的规划书里 谈到有关环境学习中心的任务与各先进国家的发展情形 看完之後 觉得我们台湾还有很多要学习的 环境学习中心的缘起与发展 环境学习中心概念，在北美洲早在三十年前即已开始，其虽名为「自然中心」 （Nature Center），但是因应环境的多样与社区化，有些中心位为自然地方，但有些亦 是在都会区。但是皆具备有环境学习中心所需的展示、教学、研究、发展的房舍与设施， 以及专业规划的步道、及解说据点。同时在软体的部份，则结合专家与社区民众、相关团 体共同讨论规划环境教育与活动方案。 环境学习中心对於学校教学及公园的资源管理具有很大的正面帮助。因为环境学习中心即 可与学校课程相互结合，提供学生户外教育的场地，同时也是社区的博物馆及图书馆，并 附带有保护自然环境的角色，满足居民在教育、保育、游憩等方面的需求。 而日本政府也在战後积极发展提供青少年的户外环境教育设施，经过四十多年的发展，到 目前为止，已遍及日本各地。其强调促进使用者更了解、关心与爱护环境的健康，并且也 促使青年人能够在使用设施的过程中，学习和谐互助的人际关系。 <北美环境学习中心发展情形> 1. 现况：北美（美国及加拿大）目前有超过4,200所。 2. 所有权：半数以上由政府单位经营管理，近四成由民间团体经营。 3. 地点：有57%位於乡村，25%位於郊区，在都市中的有18%。大部份服务的范围同 时括及乡村、郊区与都市。 4. 使用情形：主要提供一日型的活动，但仍有近20%举办住宿型活动。 <日本环境学习中心发展情形> 1. 现况：总数超过1,200所。 2. 所有权：国立有29所，财团法人有101所，其余为地方政府所属。 国外实例 <美国波克诺环境教育中心（Pocono Environmental Education Center）> 成立於1972年，位於美国东部纽约、纽泽西、宾夕法尼亚三州交界处的得拉瓦水坝国家游 憩区内，占地约15公顷。其原为美国内政部国家公园总署所管辖，後来由宾州的一个专校 以教育的目的承租下来，设置环境教育推广中心，目前则发展成立为一个基金会，专门负 责中心的营运管理。 此中心主要是以住宿型的环境学习中心来推动，是目前美国最大的住宿型环境学习中心之 一。其使用对象涵盖各阶层，但主要是以正规学校教育体系为主，占了七成。 一般学校多是利用春季与秋季时的远足旅行来此，以停留三天的最为普遍，也有停留五天 的。学校向中心预定活动时间，并送学生至此，吃、住和学习都在此地。中心主要是提供 教学服务，并带领学生与老师参与进行环境教学活动。 此地原为一个度假游憩区，因此有45栋小木屋，共330个床位，每栋木屋内都有完整的卫 浴设备，同时中心亦提供教室、餐厅、电脑室、图书资料室等设施。 中心营运的经费来源主要是使用者付费、捐款、以及波克诺环境教育中心之友会的会费捐 助。其主要的影响，在学校教育方面，提供了学校老师及学生有一段完整的时间生活在户 外环境教育中心，吃、住、学习都在一起，完整及周延的课程方案，让师生到这里，马上 可以接触学习不同类型的课程，减少摸索的时间及老师所面临的教学材料不足的困境。在 社会方面，除了学生之外，其使用者亦包括了社会团体，例如，心智障碍的青少年，提供 他们复建的机会。而且，中心亦提供在都市成长的青少年，有接触自然的经验及户外活动 的场所。透过户外活动学习团体合作。 <日本国立奥林匹克纪念青年中心（The National Olympics Memorial Youth Center）> 位於人口密集的东京地区，在1954年时，是美军的阅兵场，1964年时成为东京奥林匹克选 手村，1966年时，开放给民众使用。原由社会教育署负责管理，但在2001年正式由独立的 法人组织来经营。 全区有近9.1公顷，有多样的演讲厅、讨论室及文化活动、运动体能及住宿设施。主要规划 的目的是紧扣着三大主题，学习、资讯以及友谊交流。主要是提供有关青年教育的训练课 程，结合青年教育设施及团体使用的平台，并进行与青年教育相关的研究与调查。服务对 象主要为来自世界各地的青年组织或团体，让青年朋友们在此良好的环境之下，进行交流 与学习。除了以青少年为主要优先的族群之外，亦提供成人及妇女团体使用。 国内状况 台湾目前仅在各个国家公园、森林区、风景区等处，由教育部与各管理单位合作设立自然 教育中心，另外，各师范大学亦有设立环境教育中心。但其重点皆放在由教育部委托的教 师培训活动，及开发教材。与国外环境学习中心实际执行推广服务为主的方式，极为不同 。 而且台湾尚无一个位於都会的环境学习中心。无法满足社会对於环境教育、终生学习以及 有意义的休闲活动的需求。 -- 都市家庭生态系 蟑螂 蚂蚁 蜘蛛 蜈蚣 蚊子 |______|_____|_____|_____| | 人类 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.csie.ntu.edu.tw) ◆ From: 140.112.44.134