学生志工参与校园解说导览活动 (Student-guided Campus Tour) 九十二学年度上学期计划书 计划执行单位：台大校园导览小组 中华民国九十二年六月十三日 壹、 计划源起 --看见不一样的台大-- 博物学家威尔森：「比起用任何其他的单一方法来说，大学透过设施(博物馆、 空间设计、生活机能、校园导览、校园文化中心)可影响更多人的经验，它们是 不可轻忽的资源」。 许多着名的大学，会运用校内既有的历史人文资产，提供校园导览的服务，这是 校园形象经营最好的一个公关：对内使学校师生更认识自己的学习环境，对外则 提供社会民众一个可亲的户外教室，增加校园的公共性。 因此，筹划本活动的目的在於，期望台大能够学习此项立意良好之制度，运用校园 既有的环境资源，提供台大学生一个与环境互动的学习暨服务机会。 贰、 计划目的 本计划旨在增进学生对於环境空间的敏锐度，具备多样价值呈现的基本能力，以及 如何透过有主旨的解说，将这些精采的感动，传递给每一个读者或者是接受导览的 人。在课程进行的同时，可以发掘、感召对於此工作有兴趣的同学，成立一个可以 继续维持此一课程的工作小组，藉以将课程的实习成果建档并传承。其方向有三： 1. 藉由系统规划的课程，增进同学对校园资源及空间的了解，提高解读环境的能力。 2. 透过有主旨的解说实习，训练同学解说技巧。 3. 藉此活动募集志同道合的同学，作为未来长期规划工作的种子团队，对内提供校内 学生服务暨参与公共事务的机会，对外则使接受导览者由更多元的角度认识台大校园。 参、 计划目标与执行方法 导览解说的培训课程，将聘请不同领域的专业(文史、地理、空间、解说、自然生态)， 以台大为主轴，延伸不同的角度，来描述价值呈现的多样可能性，最後再透过实习活动， 对台大深度的挖掘与呈现。若把台大比喻成一块美玉，则参与这个课程的师生是琢玉的 工匠，由各种角度来呈现台大多元的风貌。 本计划将与服务课程结合，同学可以解说实习抵免服务(三)学分。详见附件。 肆、 预期成果 1. 增进校园与社区的互动： 让参与活动的师生、校友与民众能够了解台大现有丰富的教育资源，在各路线专业人员 的引导下，拓展不同领域的视野。 2. 改善人与环境互动的品质： 透过解说的价值揭示(reveal)，让参与者在设计过的解说路线中，认识环境(大自然、 社会文化、生活空间)，进而能在解说的启发(provoke)下，培养地方感(sense of the place)与归属感，开始尊重与爱护自己生长的环境。 3. 作为经营校园形象，推动台大公关的友好活动： 在学校各项大型庆典(如校庆)时，以校园导览活动，向校外人士及校友介绍校内各项 资源及研究成果。藉由对台大更深入的认识，使校友/校外人士了解校内各机构之研究 方向及经费需求，并提昇台大校园形象，有助於学校募款活动及赞助之争取。 伍、 参与人员及联络方式 一、筹备干部 总筹： 林轩如(政大广电所硕一) [email protected] 副总筹： 刘子铭(光电所博四) [email protected] 许家豪(生机四) [email protected] 二、校园导览小组成员 招募上学期修习校园导览服务(三)的同学，及具有相关经验之热心同学， 作为本活动实习助教。 --

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