各位同学大家好： 随着沉默的校园角落社团串连活动进行， 在了解F-100A超级军刀机的历史、保存价值的同时， 大家可能会问，这一个月来学生团队究竟有无任何进展(／‵Д′)／~ ╧╧? 事实上，在我们宣布美方Friend of Super Sabre "FSS" 非营利组织望 台大无偿捐赠F-100A作为并运往德州作保存与展示後，截至目前为止，改善小组 持续与FSS、国防部空军司令部、甚至驻休士顿台北经济文化办事处均有密切的联系。 ●台大!准备登机了吗? 在国防部方面，透过既有规画，在3/3日与空军司令部会议讨论期间，以司令部後勤 管理处吴将军为代表，提出若台大愿支付基本80~100万不等材料、基座、运输费， 待空军提出完整修复计画後，将於暑假间由屏东空军一指部协助进行F-100A修复工程， ●望能邀请台大师生一同保存超级军刀机文化资产。 而FSS方面除了有愿意支付部分运输费用及保存空军涂装外，亦积极联络驻休士顿 台北经济文化办事处Taipei Economic and Cultural Office inHouston "TECO"， 透过FSS的请求，TECO已经发布公文送抵台大。 ●询问台大是否同意捐赠F-100A予美国德州FSS进行维护陈展。 於是，在一个月的居中协调後，现在也到了 台大自己登机，实际驾驶这架F-100A超级军刀机航向下一段旅程的时候了! (详细公文内容经课活组建议暂不对外公布，若需更详细说明请推文) ●如何登机? 对於下一步的决策程序如何进行，改善小组参与同学初步决定将有下列要素： 1.於4月初协同各方单位，举办公开会议邀请师生讨论捐赠与保存议题，汇整意见。 2.於4月中将提案校方校园规划小组，提议数项可保存放置超军刀机处，听取委员意见。 3.於4月底5月初委请校方行政高层，提案行政会议决议是否接受国防部提议。 ●若是，则展开维护工程并开始规划长期保存於台大。 ●若否，则视同台大赞成捐赠F-100A於美FSS於德州展览， 惟武器出口需空军同意，因此该决议将有下列结果(依可能性高1~4，时程待确认) ●1.国防部收回并保存F-100A ●2.经国防部同意，捐赠F-100A ●3.国防部收回并捐赠F-100A ●4.国防部否决捐赠且不收回超级军刀机 ●决策程序与关心F-100A的你/你何关? ●1.决策程序与关心F-100A的你/你何关? -- 在台大中放置超过20年的F-100A超级军刀机，不论是捐赠或保存，在学生改善小组的 参与下，将是少数台大每一位学生直接影响校内空间决策的尝试。 对於F-100A超级军刀机之於台大不论是军国主义象徵、珍贵科技/文化资产、重新思考 的契机、或单纯历史巧合，从08年的拆除工程被阻挡开始， 我们相信决定它的去向不是高层，而是每一位台大师生的权力与责任。 ●2.但行政会议为台大一级主管每周举行会议，不能让学生(包含改善小组)参与? -- 由於不论捐赠或修复，台大均需负担40~100万不等费用，这些费用除了行政单位 支付外，可能需由学生改善小组自行募款完成，若延到更後期会议， 将可能出现有决议却没有经费的窘境，因此改善小组在风险评估下只能做此规划。 但任何的提案内容，由於校内目前缺乏专责单位，估计将依然由改善小组提出。 ●决策程序与关心F-100A的你/你何关? ●3.说得好听，那我的意见又要如何表达( ‵□′)───C＜─___-)|||? -- 透过校内可自由参与的校园规划小组会议及由改善小组举办的讨论会，大家将有与 关心本议题的校方人员、师长、及其他同学自由讨论的机会。 并且这些言论与意见将透过改善小组进行纪录作为行政会议提案文字，并且估计若 讨论若有共识，一定程度上势必将影响最终决策结果。 ●4.如果我都没空参加这些会议呢? -- 由於改善小组人力吃紧，我们在本文发布後将视讨论情况评估出席讨论会议的人数 占比，若是人数不多意见统合方式将改以网络问卷的形式发布。 但是相信对大家而言，实体的会议才是表现你我意见的最好机会。 ●请大家一起来驾驶F-100A。 除了未来改善小组希望结合各界邀请大家参与讨论之外，本篇文章以及 Facebook社群页： http://www.facebook.com/ntu0218 也欢迎大家回文或推文直接表达你/你的想法或对小组规画的意见。 同时，由於目前改善小组人力相当吃紧， (仅3位同学，加上从硕一关心此议题至今刚毕业的机械所学长(￣□￣|||)a) 所以我们於本周也强烈邀请有意愿的大家一同参与改善小组的 行政联系/会议举办/企业募款等项目，若人力不足，我们也可能无法招开讨论会议! 那麽，就再次请大家踊跃发表意见，一起来驾驶台大F-100A，航向全新的旅程。 改善小组联络方式： 政治二 黄威恺 [email protected] 0926379489 ◣▄0218▃▂ 工管三 吴秉轩 [email protected] 0989166019 ▼ 指导协助 国立台湾大学学务处课外活动组 -- 假如逆风流泪奔跑，大风将与他并行，并为他悄悄拭去，所有的泪..... --改至杨泽/在风中 --

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