※ 引述《FrostMaiden (Nikita300 入手)》之铭言： : 我觉得发飙骂人是下下策: : 最好情况是用你的威信(眼神)等等，当然就像你说的，一开始没踏稳，现在要拉回来有点 : 难。(可以慢慢加重自己的威信和原则来恢复情况) : 除非你在这个班级内有非常权威的地位，就是教得好，又可以让学生觉得活泼有趣好玩， : 当大多数的人都这麽挺你的时候，你对特定搞乱的学生发飙就会有效果。 : 反之，当你在班上存在感不高的时候，你突然大发飙，只会让你的声望更低，大家更讨厌 : 上你的课。 以"资深"老师角度来操作可能不适合"菜鸟/还没被认同"的老师。 : 飙骂，拍桌子，都不是好方法。 基本上我就是使个眼色，大家就知道要干嘛了。 : 我建议处罚一定要理性，而且让大家知道你处罚的原则。 你可以让他罚站在柜台( : 或主任旁)不让他进教室。 当然你需要其他老师或主任可以支援你。(毕竟你现在已经 : 压不住了) : 处罚是理性，也要很严肃。但同时也要讲道理，让大家知道为何要这麽做，但同时 : 你上课马上就要恢复你该有的"活泼" "有趣" 让大家听课的时候不会把"被教训的感觉 : 延伸出来"，久而久之，你的威信才能慢慢建立。 推F老师所说的 也建议原原po，可以利用这个机会重新建立自己的课堂原则 下次上课时，先向全班同学重申课堂规矩 那位学生应该会持续踩线 一旦他踩线，就去纠正他，哪怕是一点小动作都不放过 学生一定会自讨没趣，向家长要求不再来上课了 这个会比你突然凶他，然後学生回家向家长投诉你骂他来得好 我对付国中生时，会使用暗黑兵法 有这种调皮捣蛋的学生是很烦 但我会尽量用很好笑的方式制止/制裁他 这段时间，其他同学像在看戏一样，有娱乐效果 如此一来，破坏秩序的人有被处置，同时课堂气氛也不会太严肃 其实捣蛋学生的目的也是要吸引同学注意力 但我会想办法让他沦为配角，让他知道我才是真正的主角 当然也不能每次都随之起舞，适时地冷落他，偶尔逗逗他 这类型学生虽然白目，却也聪明 花一点时间去建立默契，他们其实也很可爱~~ --

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