作者missR (无言)
看板CS_TEACHER
标题[请益] 小学二年级数学
时间Thu Apr 6 22:22:54 2017
老师大家好~我是一个安亲老师
今天小孩需要订正作业
结果有一题数学让我有点疑惑
题目为:
书房一面墙的宽度是5公尺，已经放了一个宽度350公分的书架
想再放一个宽度为180公分的书架，放不放得下?
答案是放不下
而这题有两种教法
可以先将书架的总宽度加起来，再跟墙壁宽度比较
350+180=530 530>500
也可以先算放350公分书架後，这面墙还剩下多少可放，再去跟180公分的书架比较
5公尺=500公分 500-350=150 180>150
不过...
学校老师教得是
500+180=680 680>500 所以放不下
http://imgur.com/8pFtf0l
我和同事研究了一阵子
因为学校老师说这个解法才对
但是我卡在不知道为什麽要用墙壁宽度加上书柜宽度
再跟墙壁宽度比较
因为这样怎麽算都一定是放不下阿!!
还是我搞错了?
恳请各位老师指点迷津
谢谢各位
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1F：→ nndog: 学校老师不一定是对的 特别是国小 04/06 22:42
2F：→ a88241050: 500+180当然大於500啊，这算式有写跟没写一样... 04/06 22:47
3F：→ gary770626: 350+180=530>500才对吧 04/06 22:57
4F：推 ab00370: 老师的算法这麽独特 上课时应该有写板书教学 可以问学生 04/06 22:59
5F：→ ab00370: 老师当时怎麽解释的...？ 04/06 22:59
6F：→ missR: 可惜这个班的学生也不会解释老师为什麽这样教... 04/06 23:21
7F：推 pickapicka: 「老师教的」，是上课例题吗？那为何还打勾？如果是作 04/07 00:15
8F：→ pickapicka: 业，有可能是老师看到「放不下」就打勾了；如果是老师 04/07 00:15
9F：→ pickapicka: 先讲一部分，然後学生回家自己写，也有可能学生记错 04/07 00:15
10F：→ missR: 这是翰林版数学习作的题目，原本孩子是写第一个教法，但是 04/07 00:45
11F：→ missR: 今天被老师批改，老师要求孩子改成图片内的写法。 04/07 00:45
12F：→ missR: 跟这孩子同班的学生有两个，其他两个写第一种教法的都错了 04/07 00:47
13F：→ missR: 当然也有可能是孩子记错了，这几天我会看老师有没有更改做 04/07 00:49
14F：→ missR: 法。 04/07 00:49
15F：推 trimurti: 学校老师 算错了 04/07 07:20
16F：推 chs62106210: 图片中第二题是第一题概念的延伸 04/07 10:03
17F：→ chs62106210: 结果学校老师解法完全符合基础概念 04/07 10:03
18F：→ chs62106210: 这老师在教这两题时是不同人嘛XD 04/07 10:03
19F：推 kill801113: 搞不好是小孩抄错 这种事见怪不怪 04/07 14:00
20F：推 pbook: 觉得学生抄错的机率很大~ 04/07 17:10
21F：推 callmedance: 这有什麽好讨论的 04/08 01:17
22F：推 roug: 解答都会错了……何况老师…… 05/11 22:24