作者mistyday (雾)
看板CS_TEACHER
标题[心情] 很心疼班上的孩子
时间Tue Feb 14 13:45:10 2017
才三年级的小女生，除了要来班补英文+安亲，
还要上心珠算、口琴、钢琴、跳舞和画画……
她是反应比较慢的小孩，
一个题目可能要解释很多次她才能理解，
但是平日光是补习就占去极大的时间……
孩子写作业也不快、错误率多，
安亲的时间根本不够辅导她没有弄懂的地方……
平时考国语、数学、自然都在60上下，
月考时她妈妈会找弟弟（孩子的舅舅）替小孩辅导，
导致孩子月考时都必须熬夜。
试着委婉地跟妈妈表达这样的方式会不会让孩子太过忙碌、产生挫折感？
但家长坚持：「其他小孩比她更忙。」
我也不好再多说什麽……
上学期初孩子向家长反映不想再学口琴，家长也曾询问过我，
我是建议如果已经有学钢琴，
那口琴可以依孩子的意愿先暂停一阵看看。
结果口琴没停，这学期又要多上数学课，
昨天是第一天，根本是小孩上完全天课、点心时间完上一小时英文，
吃完晚餐，功课尽量写一点，接着又要去上连两小时数学。
等上完数学，她回家还得写完功课，还有14个生字半行要完成。
妈妈平时都认为小孩不聪明，也会当着孩子的面直言，
因此等我有时间为她加强，她遇到其实不难、只是要多练习才能理解的题目时，
会说：「因为我笨啊！」「某某某比较聪明所以他会啊！」
虽然妈妈口头上说她不在意小孩子的成绩，更看重孩子的品性，
但表现出来的完全是另一回事……
即使孩子反映压力大，妈妈也完全归咎於学校和补习班老师，
反过来指责是不是老师学历好，
不懂孩子的状况，给孩子太大压力；
主任建议那麽就依家长的想法就好，只能家长自己想通。
不知道该不该继续跟家长沟通，或者就算了。
但真的是……很心疼也很担心这孩子（苦笑）
不知道各位老师遇到这样的状况时，都是如何处理呢？
谢谢！
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※ 编辑: mistyday (36.236.236.49), 02/14/2017 13:54:05
1F：推 Guyinkt: 请跟补习班中老师，又或是请家长跟老师联络，减少重复的 02/14 16:12
2F：→ Guyinkt: 抄写性作业 02/14 16:12
3F：→ jimmy5670: 家长未醒，自求多福 02/14 22:18
4F：推 wh1111: 乾你屁事 工作不要放感情 没有好处 02/14 23:40
5F：推 amuro1977: 感情不要放错地方，太过介入家长对教育想法的坚持，只 02/15 00:31
6F：→ amuro1977: 会换来里外不是人~不如把心思放在怎麽协助学生妥善安 02/15 00:31
7F：→ amuro1977: 排有限的时间，做出较高的学习效益，会比较恰当~ 02/15 00:31
8F：推 chs62106210: 老师很用心想很多，但老师期望改善的事情需要时间慢 02/15 08:59
9F：→ chs62106210: 慢和家长沟通，不要心急去立即解决，太急的话家长跟 02/15 08:59
10F：→ chs62106210: 老师的互信关系容易破损 02/15 08:59
11F：推 LTL10X26: 这不是你如决定的事 02/15 22:40
12F：推 hhand: 不要放太多感情，那是别人家的孩子... 02/16 06:53
13F：推 darling515: 当老师越久越懂得不要放太多感情在学生身上... 02/17 01:03
14F：推 miniko70: 好可怜 你是个好老师 只是这样的教育生态把很多人都变冷 02/18 13:01
15F：→ miniko70: 血了 02/18 13:01
16F：推 ral429: 推一楼，父母没醒就从你能帮忙的老师部分~减少考试评量 02/21 18:46
17F：→ ral429: 然後帮学生建立灵活的生存之道、正确的价值观，像是兴趣 02/21 18:48
18F：→ ral429: 就当休闲压力不要太大，帮她争取一点点脑袋放松的空间 02/21 18:49
19F：→ ral429: 她身心才会比较健全…。 02/21 18:49
20F：→ saram: 你现在知道教改永远不成功的原因吧？ 03/20 19:07
21F：推 appleliu1014: 为什麽要叫一个爱孩子的老师不要放感情，对孩子没感 04/13 21:54
22F：→ appleliu1014: 情的老师能够称的上好老师吗...... 04/13 21:54
23F：推 lordalice: 建议家长安排假期让孩子放松一下呢？压力太大有时会影 04/13 23:39
24F：→ lordalice: 响上课表现 04/13 23:40