作者iamlucky888 (优雅的佑)
看板CS_TEACHER
标题Re: [心情] 教育版的风林火山。
时间Fri Aug 12 08:55:17 2016
※ 引述《leoamyp4 (高雄奈米媒人)》之铭言：
: 下课回来看到上一篇 还有一些人留言讨论
: 有一点点讶异 一个迟暮中年人的慵懒发言 还有人愿意理会
: 我必须说N兄说的是实情
: 另外一位仁兄讲的也对。
: 其实我就是在追求CP值了，
: (但当然 你要追求CP值 要让好学生愿意来也是需要心得的 吃饭的关键就不献丑了)
: 可能我倦怠了 或者害怕风险了。
: 每次月考後都要忐忑考得如何 每次大考後都要担心榜单
: 所以我就变得只是在做安全牌，开始在吃年轻时的老本。
: 因为自己喜欢看历史书，看过几段话特别喜欢。
: 一个是 先为不可胜的胜利。 (张良跟人家比早到 结果24:00就到)
: 一个是 司马懿征辽东 或是守诸葛 那样 有把握又轻松的胜利。
: 让年轻的我激荡不已。
: 我一直在想，如何运用到我们的行业
: 所以衍生了一些办法
: 年轻时也是努力奋斗 拼命加课 拼命辅导 因材施教 认真家联 请客关心 电话辅导
: 後来我发现一件事
: 就是不管你在怎麽做 其实 对方的天命(天资、家庭、个性) 都决定了七成以上
: 简单说 就是 我们教 但其实是上帝让他懂的。
: 一方面是我累了、再方面是我想尝试教成人 教其他科目了
: 所以我开始追求这种理所当然的胜利 CP值比较高的做法。
: 我无法解决全部的问题，我就只解决我能解决的问题吧
: 这是一种消极的心态，不足取。但是似乎目前还可以生存
: 只是说给各位参考。
: 当然我潜意识可能也是希望能在各位身上看到斗志、热血，
: 变相的激励我 让我在回复年轻时的理想!
: 所以像N兄这样的发言 我觉得也是很有意思 很有帮助的。
: (抱歉可能因为有了家庭 所以难免消磨了很多斗志)
人，是很矛盾的生物，
一方面我觉得要尊重市场，
但一方面又觉得嫉妒Le老师…。
但是回头过来想想，
原本就是好学生的不一定好教，
而且就算课程再好，同学拉了可能就跑了，
因为这是竞争的社会…。
所以我喜欢2x分拉到9x分（黏着率高），
喜欢学生说来这里变几分几分，
喜欢别的补习班的底因为冲击被拉过来，
总有一天我要做到好的坏的不分班，
我也能够把整班带起来，
不管我几岁，体力没了就换方法，
就算伤痕累累，我也要期许我走下去。
中庸之道，不偏不倚，
不偏离中心思想、
不教太难、也不教太简单、
不放弃任何学生、不讨好任何族群、
不刻意谦虚，但也不刻意做作。
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※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/CS_TEACHER/M.1470963321.A.F77.html
1F：推 leoamyp4: 推 我感觉到你身上有一股蛮劲 跟干劲 这是很好的热血啊08/12 10:10
2F：→ leoamyp4: 上我的课 学生可能感受到比较多的术 跟 技08/12 10:10
3F：→ leoamyp4: 我相信你的班才会有情 跟 感动出来。才有可能大成功08/12 10:11
4F：→ leoamyp4: 一个歌星要让人感动 不只是要有歌唱技巧 还要有真心跟爱08/12 10:12
5F：→ leoamyp4: 我只是累了而已 我不觉得你这样不好啊 我羡慕你还有啊08/12 10:12
这个市场，很难讲的，能不能成功要看老天的心情...，
我做的不一定是正确的，走的不一定是正确的道路。
技、术，终究会回归到人性，只有技术我相信也无法留住学生，
当下的境界或许觉得这样就好，但我相信老师您可以做得更好！
累了、就休息，重新再出发。
希望我的傻劲能够让Le老师重新定义热血。
6F：推 cmschool: 不能同意楼上更多08/12 11:53
嘿嘿，现在我在cm老师的上面...我说推文XD。
7F：推 hopeshop: 热血阿…我也喜欢挑战很难的学生…不过每次都很烦恼…08/12 23:49
熟能生巧，流程跑顺了，资料库大了，
大概就可以抓到重点了。
8F：推 zaipinl: 可是把烂的拉起来之後 介绍来的.....就全是烂的 烂的很多 08/13 02:45
9F：→ zaipinl: 自己也有很严重问题 结果被迫管严情况下 好的就不来惹 08/13 02:46
10F：→ zaipinl: 有些时候说是热血啦 可是我们也是要生存 不是不救烂的 08/13 02:46
11F：→ zaipinl: 而是我们都把时间挪到烂的那边 好学生都跑到leo老师那边08/13 02:47
12F：→ zaipinl: 结果其实会蛮严重的....08/13 02:47
这段我还真经历过（老师您内行），
但现在我班上有全校前15名的，
也有200多名的（一个年级300多人）。
这是经验问题，在不分班的情况下，
可以达到共存，而且每个人都可以兼顾到。
（不过人数不多就是）
正常来说，大家都会顾好的学生，
但是一套好的教材，基本上就没问题了，
接下来就是黏着度问题（如文所讲），
那何不多花点时间拉拉烂成绩。
我没有权力拒绝想来的学生，
经济、学生尊严考量都是，
而我以後若有能力筛选，
我不会去筛选学生，我会筛选家长，
能沟通的家长留着，不能的再见。
（其实现在有做，被骂惨了…）
※ 编辑: iamlucky888 (36.233.39.141), 08/13/2016 09:03:31