※ 引述《autnb (方程补习班)》之铭言： : ※ 引述《rn9420032000 (堡儿)》之铭言： : : 各位大德前辈们好 : : 小弟最近加入补教"理化"这块行业 : : 因主任要求需要自编讲义再加上我个人也认为自编讲义优点多多 : : 所以特来像前辈们取经 : : 版上已爬许多文 : : 但对於自编讲义这块还是有点雾煞煞 : : 徵求热心的前辈能指导小弟 : : 小弟愿提供金钱上的报酬来换取前辈们的智慧 : : P.S.是要编讲义的能力,不是要买讲义@@ : : 意者麻烦站内信留下LINE ID以及希望报酬 : : 在接受内 我将会主动line您 : 如果你已经下定决心踏上补教之路 : 那身为补教老师该下的苦功就一步一脚印 : 举凡做考古题、参与辅导、课前备课、课後检讨、收集教材...... : 这些对於编讲义都有莫大的帮助 : 如果有兴趣，欢迎在来信讨论，不收报酬 : 只想找志同道合的夥伴 个人刚开始编讲义的流程是这样： 1.自己看看各版本的大纲及其他人编的讲义 2.整理出章节的脉络、重点观念，还有各个概念的教学要怎排会比较顺 3.实际使用，发现哪边需要修改会增订。 3最重要。 若你是在补习班有师傅带的，一边跟课一边课後讨论，帮助会蛮大的。 还有些眉眉角角（包含上课及编讲义,应该说各方面） 是在编讲义的当下没办法发现的，所以重点还是上完课要随时修正。 有时编的当下一直改来改去， 上去之後临场发现讲义编法跟自己上课的习惯差很多，这状况也是会有。 通常第二三轮之後这个状况会少很多（因为你的教学习惯已有雏形） 当然，若你遇到一个大方的老板，说他的自编你可以直接拿去用， 那上述步骤1、2就可以跳过， 也是会建议先用（毕竟跟过课）， 上一上你有自己的经验跟想法再慢慢修改。 不过内容当然也要随着你的教学状况做修正， 像我恩人老板的编法是针对升学补习班的，一周理化上两次/各3hrs 内容相当扎实，但坊间现在很多是半安亲性质的，一周理化只给你一次/2.5hr 跟学校的时数根本不能比，上课都要用飞的... 刚出来跑除非运气够好不然要累积点经验或人脉才会跑到升学补习班， 一般来说刚开始几乎都是从後者开始， 以我来说我在这里遇到的第一个困难点是内容的取舍，照教一定是教不完 @"@... 所以原始讲义要修正再修正， 後来我变成有点开放式讲义， 就是讲义内留的空位相当大，是给学生做笔记的， 自己手上这本教学版一定是完整版的（完整度可以应对升学补习班） 每个班级要上多少要看实际的状况。 时数不够就挑里面最骨干的东西讲就好了。 简单的说，上了之後要一直改，才会越来越好用。 不过没人带没跟过课又是第一年上台的话，嗯....... 坦白说我是老板的话心脏要很大颗.... (虽然若你的学历很漂亮的话是有可能啦) 以上个人经验，给你参考一下。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 218.161.29.164 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/CS_TEACHER/M.1464579738.A.98F.html 一般是这样啦，传统的作法有点像学徒制，师傅手把手这样教， 通常教到他觉得你ＯＫ了後就会在自己的补习班系统给你课。 个人感觉，教学这回事本身学识当然很重要， 但是经验跟临场反应大部分是要慢慢累积的， 跟老师本身学识的相关性没这麽高。 不过也是听说过老板开始时跟你说你从导师开始做，会慢慢培养你上台， 做了五年十年还是导师....也不知道是老板唬你还是觉得你真的不行... ya，关键在取舍， 身为一个老师很想把所有知识的所以然全部讲清楚， 蛮不能接受囫囵吞枣式的教学， 但是时间所限又不可能教的完，取舍真的很重要。 当然若教的是小班制且学生程度都很好很有求知慾那种就另当别论。 我刚上台时一直都在赶进度，感觉整个上不完， 一直修一直修才渐渐越来越好，所以我会说编好之後的不断修正才是重点。 另外，我偶尔会问学生对我上课状况的感觉， 从学生的角度去想哪边有改善空间也是个方法。 他那个六小时是含复习+地科(九年级) 八年级的部分是比较弹性，反正是全科班的排法， 有时可能单元上完了後半节上数学之类，总之一周＞5hr是确定的 该补习班的主打就是数理，教的很扎实，不过真的有在排课的野就英数理， 其他国文社会的都由班导解决。 ※ 编辑: lemonblue (218.161.29.164), 05/30/2016 21:38:34