先推inthebox所说的，要先当学生喜爱的老师之後你讲的话学生才有可能听。 接着分享一下我对此主题的看法，先讲结论：如果学生都很受教，那补教老师可能有一半以上要失业。 若在商言商的讲，学生状况糟就是补教界商机。 如果从教育理想来讲，补教老师就是救援投手，如果先发投超好用球数又低，直接完投九局就好。台湾的问题一大堆包含教育，要找战犯也不该是未成年的孩子们，孩子们的状况只是教育与社会问题的“结果”。社会有疾病，身为教育工作者能救一个是一个，尽力就是。 最後也要给原po打气，因为真的是有些孩子无法救(家庭教育根本零分之类的)，这并不是补教老师或学生的错误，it it what it is. 如心累了就休息一下再出发，如果还是对现况很忧心，不妨趁现在选举季节发个声或许能让有权有影响力的人更加重视。(或……现在也还没到登记日期……要参选还来得及唷！) ※ 引述《inthebox (Vivi)》之铭言： : 原po所说的情况， : 简而言之就是学生不理、家长不睬， : 这位老师，你要放弃了吗？ : 也不是不能理解原po会无奈的原因， : 只是每次遇到同事、家长 : 用「孺子不可教也」的语气聊学生， : 我就会想到我自己 : 会想到我自己多麽幸运。 : 想和原po分享一下我自身的经验。 : 鲁蛇小妹如我， : 国小四年级因为搬家、转学， : 为了吸引新班同学的注意， : 常常说些（自己很厉害的那种）小谎、 : 煽动和我要好的女孩子组成小团体， : 不念书、上课上到一半偷溜出教室... : 我的爸妈呢？ : 抱歉，因为他们管教严格， : 爸爸又是大学讲师， : 基本上我在家里非常的乖巧听话， : 课业也能维持在前面几名。 : 当时的老师根本拿我没辄， : 印象中我爸还跟训导主任吵过架...... : 现在回头看看， : 我就是一般眼中的坏小孩， : 有时候回想起来都觉得不好意思， : 也许当时的老师曾偷偷背後骂我 : 「长大了危害社会」也不一定，哈哈！ : 不过就这样过了两年， : 小六时我真的很幸运遇到一位好老师。 : 不是好言相劝、苦口婆心的那种， : 也不是循序渐进、循循善诱的那种... : 她是个很会讲故事、很幽默好笑， : 但又很严厉， : 她会当着你的面 : 笑着把传到一半的小纸条拿来看， : 看完发现纸条内容是在说同学坏话， : 突然大吼生气把纸条撕烂...... : 然後她在班上放了一堆课外书， : 甚至还有「漫画」！！ : 是的，就是漫画， : 我记得其中一套叫做《俏女郎娜淇》 : 同时 : 这位老师发现了我某个学科很不错， : 尽其所能的鼓励了我， : 有什麽比赛也都派我去参加。 : （虽然几乎都没有得名这样） : 废话到此结束。 : 其实我想说的是， : 我们已经长大， : 知道过去每个阶段「应该」要怎麽做。 : 回头看那些毛头小子， : 你会觉得不那样做的小鬼们， : 简直浪费青春、浪费人生。 : 你忘记的是， : 身在其中的那种感觉， : 也就是「当局者迷」。 : 当全世界都告诉这个学生要用功念书、 : 不会的要问、错的处罚对的奖励、 : 上课要专心、回家要复习... : 我是你的学生或是家长， : 只会翻个白眼，理都不理你。 : 因为你说的我都知道， : 但我就是不爽做。 : 我暗恋的男生今天和那个婊子说话、 : 我脸书上的照片不够正、 : 我等一下回家跟同学约9:30要打lol... : 今天不把这些事情处理好， : 我的明天就毁灭了， : 谁有兴趣管你几年後长大的事...... : 你可以说我不够成熟然後骂我， : 但...who cares? : 套用我自己的成长经验是... : 如果我喜欢这个老师， : 他说的话就会听起来特别有道理... : （学生、家长都适用） : 先做个让自己都会忍不住爱上的老师， : 再来指导学生和家长。 : 这是我们解救台湾的唯一解。 : （好多话，谢谢各位耐心看完） : ※ 引述《love0 (不徵女友)》之铭言： : : 我自己有教到全校第一或优秀的学生， : : 我不是个升学主义的老师， : : 学生念哪里我都没差。 : : 可是感觉现在的小孩很容易放弃... : : 遇到不会的就放弃，有挫折的放弃 : : 不喜欢的放弃，字太多的题目放弃 : : 要思考的放弃，要看书的放弃 : : 明明我就在旁边，连问都不问，学也不学 : : 然後父母也不管，以小孩心态为主。 : : 老师上课骂一句，马上不补。(不是我) : : 然後每个都有智慧型手机， : : 都看网路说反正念书也22k， : : 然後很早熟喜欢男女生打闹， : : 玩手机玩到忘我。 : : 爸妈零用金都给很多， : : 对我私自给的奖励都没兴趣。 : : 其实也不能改变什麽，只是讲讲 --

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