作者huwnhi (虎老)
看板CS_TEACHER
标题[心情] 我是一个会打学生手心的老师
时间Sun May 17 18:33:44 2015
请允许我用「打手心」来代替「体罚」这二个字，我想争议性应该会少很多
从事补教多年，我自己和领导的补习班都有打手心体罚的制度！
甚至在市场的区隔上，会来报名的家长和学生也都清楚我们的规定，
不能接受，那就请到别的补习班！
「打手心」不是我经营的重点，那是小事
我容许他的存在，也不代表我放弃其他温和的管教方式。
因为学生千百样，管理技巧本来也应该「因材施教」，
我把「会打人」的招牌挂在那里，是在跟学生玩心理战术，
现在的学生十分精明、很会察颜观色、趋炎附势，
你有「最後底牌」，学生就不敢太嚣张！增加老师谈判的筹码和空间
我不怕老师「打人」，补习班对处罚学生有很严格的尺度和规范
我比较怕老师「骂人」！
最犀利的一句伤害孩子心灵的话，远比身体上的处罚还严重！
而且孩子记你一辈子！
可是在情绪不稳时，老师们训话时，常常不能精准使用适当的词句
也很难规范和控制
我也曾经在课堂上失言过，至今，耿耿於怀，深以为戒！
每一个能在补教界存活超过三年的老师，都自有一套管理学生的绝招
我的伙伴们也有很多老师，从来不拿棍子，可是控班超强，不让我担心
也有许多老师，每天拿起棍子，可是深受学生爱戴
多年後，还常常回来找他，一辈子感恩！
「体罚」不是重点！在於你打下的那一刹那
能否让学生感觉到你的目的和用心！
能否规范学生以後的行为
如果不能，打有何用？
如果可以让学生改过迁善，适当的体罚，有何不可？
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1F：推 ukalm: 贵补习班体罚是最後手段吧,打之前该做自我保护的都不会少 05/17 19:02
2F：→ ukalm: 此外，不能接受体罚的学生也已经被筛选过了~大家心里有准备 05/17 19:03
3F：→ ukalm: 在操作上自然容易得多，但让无用心的老师手拿棍子还是件危 05/17 19:04
4F：→ ukalm: 险的事~ 05/17 19:04
5F：→ akida: 适当的体罚，有何不可？ 去跟法官说。 05/17 19:22
6F：→ akida: 用言语伤害学生或许比肉体造成的伤害还大 05/17 19:24
7F：→ akida: 但是这并不代表因为肉体伤害比较小 就有何不可 05/17 19:24
8F：→ hhand: 我从学生时代就不喜欢被打，现在在补教业十多年，也念了教 05/20 06:59
9F：→ hhand: 育理论，我还是不能理解打学生的方法到底有什麽实质的帮助 05/20 06:59
10F：→ hhand: ，纵使是打手心，国、高中生要打吗？要打，那为什麽？不打 05/20 06:59
11F：→ hhand: ，又是为什麽？我们的补习班没有打学生，也一直都能带出成 05/20 06:59
12F：→ hhand: 绩。我记得我这一生中打学生的老师，但我不感谢他们，只提 05/20 06:59
13F：→ hhand: 醒自己，再这麽样，不要动手。 05/20 06:59
14F：→ hhand: 单纯分享一个看法，谢谢。 05/20 06:59