既然大环境无法改变(这主任太想赚钱...) 也不先想离职的问题，纯站在如何帮孩子多一点的考量。 我给个正向思考的建议(或许会比短短1.5HR内轮番上课效益大) 补教是补救教学，在时间不允许的情况下， 我们先将学校比较难做到的解题解惑处理好， 所以先把自己定位成解题型的『解惑老师』。 每次上课前，先将自己觉得比较含有 『重要大观念的题目』与『易错的题目』 (也就是没学会这单元就白学，也无法衔接後面课程的重点) 做成A、B考卷(两卷请尽量保持高相关联)， A卷题目勿超过10题。 多不一定好，宁可确实带到我们希望孩子学习的。(野心不要太大) B卷题目可多一些因为可带回去写。 然後请孩子带A卷回去，隔次上课检讨， 设定每个年级的发问时间，非发问时间，就写B卷避免孩子发呆没事做。 检讨方式，以当周A卷上周B卷为主， 因为当周B卷与A卷有高关联性，所以不需要急着检讨当周B卷。 至於大家可能会鞭我，这样老师会超累... 因为一周要做6份题目(而且教学的成效就在AB卷的内容选定上) 我承认确实是.....辛苦老师了。 但是在有限时间内，当老师的只能事前做多点，孩子课後做多点。 其余方面...学校老师也该负起一些责任吧XD 以上拙见...鞭小力点..感恩.... ※ 引述《hsiaoxeta (汤圆)》之铭言： : 我是新手老师 : 今天第一天到补习班教小六，国一，国二 : 主任要我1.5小时内把他们教完(数学) : 但是我根本没有办法在每个年级30分钟内教超过两页，因为学生程度不是很好，所以需要 : 细心解说 : 我想了一个办法 : 我想写一个教学计画(我之前做餐饮服务，都是参与高层决定所有店的动向) : 这个教学计画一来，可以帮助我自己提高教学品质，也可以让学生真正专心听懂自己想学 : 的东西，也能让家长更放心的一个计画 : 如果我明天突然拿这个给主任，他会开心还是。。。。。。。，觉得我太鸡婆??? : 因为现阶段教学品质真的蛮差的说== -- ┌┬┬┬┬┬┬┬┬┬┐ ├┼成功是需要分享┼┤ └┴┴┴┴┴┴┴┴┴┘ ┌┬┬┬┬┬┬┬┬┬┬┬┬┐ ├ 否则只带空虚，而无喜悦 ┤ └┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┘ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 118.169.11.163 ※ 文章网址: http://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/CS_TEACHER/M.1414461020.A.628.html 恩~谢谢s大的见解，我也觉得这不是一个最好的方法。 这样的混班，我还真的很希望家长发觉以後，不要贪便宜赶快离开，别牺牲孩子。 我只是以老师『还能做什麽立场』来建议，毕竟很多事情...很难全如意.... ※ 编辑: jamin520 (118.169.11.163), 10/28/2014 10:40:50 没错...教育是良心事业...完全推这句话..... 另外给原po..这老板想把自己补习班做烂，这是他的事情 你该考虑是否要留下来，因为这样的环境是破坏自己的风评 如果是我，我会立刻离开。不然会良心不安。 ※ 编辑: jamin520 (118.169.11.163), 10/28/2014 10:49:13 ※ 编辑: jamin520 (118.169.11.163), 10/28/2014 11:18:39