作者qzxwec789 (Frank)
看板CS_TEACHER
标题[请益]请问大家在高中英文的课程上是以课外为主
时间Sat Sep 27 23:50:24 2014
我知道很多间补习班，包含我们补习班，在高中英文方面都以课外为主
也就是可能就就单纯上补习班的自编教材，克漏字或阅测，或以中级以上
的教材做考量，等到考前才帮他们复习学校进度。可是我觉得这样的上课
内容会不会本末倒置，也就是说也许学生连学校的上课内容都消化得不是很好，
上课纯上段考不一定会考的内容，老师和学生不会都怕怕的吗?
所以想请问有更好的教学编排方式吗?
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1F：推 lavenderbeth: 我就是上所谓的「课外英文」长大的，课外一点都不 09/28 02:36
2F：→ lavenderbeth: 课外，全是必考。再说，英文这科，不少都是一半课内 09/28 02:37
3F：→ lavenderbeth: 一半课外这样考，所谓课内课外也全是高中英文范围 09/28 02:37
4F：→ lavenderbeth: 老师要想的是：如何培养学生有接触大量英文的能力。 09/28 02:39
5F：→ lavenderbeth: 当学生被你训练出来这样的能力，你不用担心他学校处 09/28 02:40
6F：→ lavenderbeth: 理不好。这是我浅见，我在学生身上也应用过，很有效 09/28 02:41
7F：推 kee32: 我以前也是像楼上说的这样学过来的，这方针我赞同。但是讲 09/28 11:14
8F：→ kee32: 真的，学生和家长眼睛里只有月考分数，所以要想办法说服他 09/28 11:14
9F：→ kee32: 们。 09/28 11:14
10F：推 KentLi: 我都跟学生说：「英文这科很简单，因为只考英文」，但也 09/28 15:15
11F：→ KentLi: 很难，「因为只要是英文，它都可以考」。 09/28 15:15
12F：→ KentLi: 所以就算上课外，只要勾回课内文法架构，学生都能接受。 09/28 15:16
所以老师们在上课时，都不管学校上什麽版本罗，虽然所谓上的课外，我知道在往後
他们的高中日子里，是真的会出现，但是段考的范围老师们是如何帮学生处理呢?
特别是一个班级可能有不同版本的问题?
※ 编辑: qzxwec789 (1.173.108.238), 09/28/2014 23:05:33
13F：推 ukbread: 我会印各版本题库 让他们当场写当场问 10/01 01:17
14F：推 lavenderbeth: 段考范围内的就自理，最多买该牌子的自修给他们写， 10/02 04:55
15F：→ lavenderbeth: 学校老师又不是在混的，当然会上课会讲解，学生在学 10/02 04:56
16F：→ lavenderbeth: 校也要用心上课。补习班上的「课外」会开始跟课本重 10/02 04:57
17F：→ lavenderbeth: 叠，学生会逐渐发现课本的单字约略只剩下一半以下是 10/02 04:57
18F：→ lavenderbeth: 完全没见过的。高中英语，除非您从他们国中小就开始 10/02 04:57
19F：→ lavenderbeth: 带高中的七千字，否则在高一~高二这段时间，学校和 10/02 04:59
20F：→ lavenderbeth: 补习班都是相辅相成的功能，直到高三才会所有单字都 10/02 04:59
21F：→ lavenderbeth: 一起出现了。 10/02 04:59
22F：→ lavenderbeth: 话说回来，还是那句老话，让学生能接受大量英文， 10/02 05:00
23F：→ lavenderbeth: 他们才不会觉得校内教材很多很可怕，才有自理的能力 10/02 05:01
受益良多，但小弟我还不敢放手一博，小弟目前只敢上课内范围，然後以课内字做延伸
但因为班内有不同版本的学生，所以敝人就上了两个版本，虽然有上到课内而且对於不同
版本的学生也有学到版本外的，但唯一的缺点就是很赶，有点上不完，所以敝人
一直在想要不要换个方式?其实一开始的时候，我本来也不想追他们学校进度，就单纯
以课外的方式让他们精进，但是後来就是有一位学生，学校平常的考卷考了22分
才让我想以学校进度为主，但後来觉得很累。
※ 编辑: qzxwec789 (111.255.179.131), 10/03/2014 00:13:24
24F：推 kee32: 其实你想想，英文文法就那一套，常用字词就那几千个，哪有 10/03 09:23
25F：→ kee32: 什麽课内课外问题？难处只有三个：1.如何有系统，有顺序的 10/03 09:23
26F：→ kee32: 教给学生。2.如何坚持自己的教法，却又能顾及学校眼前的考 10/03 09:23
27F：→ kee32: 试。3.教出成果後，怎麽宣传。说来简单，却是一步比一步难 10/03 09:23
28F：→ kee32: 。 10/03 09:23
对，其实是没所谓的课外，难就是难在如何能顾及学生的段考，同时又可以有非常
效率的教学方式
※ 编辑: qzxwec789 (111.255.179.131), 10/03/2014 12:40:56
29F：推 kee32: 我也没办法说出具体的可行方针，不然就自己去升大学补习班 10/03 23:38
30F：→ kee32: 赚了。那个钱才多啊~ 10/03 23:38