从年初开始出现首座大学倒闭，到现在各大学提出103学年度扣生减额1万，接着就要面对 教育界说的「105年大限」─而这一切，只是少子化问题的开始而已。如果没有对策，台 湾的高等教育学校─还有社会，要进入冰河期了。 台湾在民国71年以前，每年出生人口大致都能维持在40万以上，72年开始就再也未出现40 万以上的盛况，每年新生儿在30几万人，而且「稳定减少」。85、86年新生儿人数还有32 万多，87年则一口气减了5万多人，新生儿人数只有27.1万人，88年回升到28.3万人。 87年次是今年暑假高一要升高二 教育界所谓的「105年大限」，就是因为在87年出生者要进大学的那年，人数一口气减少5 万多人。以目前许多大专院校都已无法招收到足额学生，届时要入学者又大减5万人，许 多已经「边缘化」的学校，是否能撑下去，是一个大问题。 更严峻的当然不是那1、2年的问题而已。87年之後，除了89年意外出现30.5万的新生儿 87年次是今年暑假国二要升国三 其余每年的新生儿数都是往下滑，而且是快速减少─90年是26万人，91年24万、92年22 万、94年剩20万；97年则是连2字头都撑不住，新生儿只有19.8万，99年甚至出现16.6万 人的新低点。 97年次是今年暑假大班要升小一 新生儿数的时间数列，代表的就是大专院校─其实也包括教育体系、整个社会及经济体系 ，即将面对的问题。如果以现在进入大学当年的新生儿还有32万为基准算，到99年低点的 16.6万人，或是这几年的20万上下新生儿，代表的就是现有包含大专院校在内的各级教育 体系，少则3分之1、多则近2分之1，必须要退出市场，因为根本没有足够的学生支撑这些 学校。 因此，「105年大限」的到来，不是单一年度或3、5年度出现的问题，大家「撑一撑」就 可熬过去，而是一场长时间的冰河期的开始。缺乏特色、评价较差的大专院校，慢慢的会 越来越招不到学生，最後除了关闭退场外，难有其它生路。即使是属学区制的国中、国小 ，也是减人、减班─连人口集中度高的台北市，许多国小的同一年级班级数，都已减到只 剩下2班了。 少子化的问题当然不是只有影响教育体系，它会渗入不同层面、领域，影响着每个人。最 现实的影响就是，未来、逐渐的，我们的壮年工作人数减少，社会老化，人口红利消失， 扶养比恶化。不看幼儿、只看老年人的扶老比，20年前，10个工作人口扶养一名老人，现 在大概5个人要扶养一名老人，再20年则是2个工作者养一个老人。 整个社会工作生产者比重降低，结果是：经济可能萎缩、企业找不到员工、政府财政崩溃 （工作者少代表缴税者也少）、「原本说好的」退休金制难以支撑；而这些恶果又进一步 把经济与社会带入一个恶性的螺旋下沈循环…….。 如果，没有对策扭转此趋势，这一切都应该会发生。但至今，我们还看不到有任何良方美 策能改变扭转这一切。那，我们只能等待进入冰河期了吧！ --

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