原po的句子是: The students in my class are good at math. The students are good at math in my class. 两句孰是孰非? 我都很赞同大家的回文 若是补充说明是哪边的students 就要将相关的资讯in my class 紧接在後 这样对方才不会听完落落长的一句才理解~喔 原来你在指你班上的学生啊 而不是其他班的学生(或许在某些场合下 如果你加重语气 或是像美剧美国人夸张的语气 对方会觉得你很[摇摆] 哈哈) 也就是..若把in my class放句尾有[强调语气]的意思 若将in my class 放句中 并没有那麽强调 所以我觉得原po的句子 两种写法都可 但意思有些不同 我以补教老师观点 建议学生写句中(紧接the students後) 因为学校老师会比较期待看到这个答案! 我比较常举的例子 Dr.Seuss 的童书有名的角色: 1.The cat in the hat knows a lot about that! 2.The cat knows a lot about that in the hat! 第一句大家应该知道是在讲~[戴帽子的猫]是万事通 样样知 第二句不小心会想成~猫知道[帽子里的很多事] 第二句明显的 意思变得有些诡异 帽子里会有什麽鬼事啊? (当然第一句现实上的猫也不会戴帽子啦 毕竟是童书咩) 所以若将修饰(补充)主词的片语丢到远远的後方 某些句子乍看下是没什麽差 可是在某些句子里容易被误会 ※ 引述《moon0912 (Yellow Butterfly)》之铭言： : 我喜欢用比较直观的方式去使用语言， : 交谈的时候我们很容易发现一种状况， : 就是只记得对方开头和结尾讲的，其他部分就有点模糊了。 : 所以多数语言都有类似的语感和惯性，把最重要的或想强调的部分放在开头或结尾。 : 例句中的口气感觉是想强调我班上的学生「数学都很好唷」， : 所以即使文法上没有显着的缺陷， : 第二句的The students (in my class) are good at math. 比较容易让听的人抓到重点 : 另外文法上既然强调「修饰」，那麽即使拿掉这个（ ）中的形容词， : 也完全不会影响句子的主结构，这样才是後位修饰的价值所在 : ※ 引述《cathywang (云淡风轻)》之铭言： : : 我想问两句英文 : : 如果中文是 (在我班级的学生都擅长数学) : : The students are good at math in my class. : : The students in my class are good at math. : : 一定只能用第二句吗 : : 谢谢 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 114.39.70.120 ※ 文章网址: http://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/CS_TEACHER/M.1396960209.A.9EA.html ※ 编辑: cilify (114.39.70.120), 04/08/2014 20:36:13