虽然已经离开补教业几个月，对於这些年还是有不少的感想 特别是在控班这方面，有些方法虽然很千篇一律，但要做到 这真的很看每位老师的本身特质，像我从退伍就进入课辅带低年级 一开始也会被这群小孩惹毛，渐渐调整自己的方式； 在一开始带班时，先把班规讲好，例如：回到安亲班要先做啥 联络簿放在哪个位置，吃饭时间有多长等，通通就先讲好 之後，只要有学生犯错了，第一次我会先用提醒的方式 第二次就会看到我直接骂人，代表我不是随便说说 而当然，因为现在不体罚，那如果要用骂的，我通常都是＂一次到位＂ 特别是针对小孩态度的问题，一定骂的快狠准，且会令他们毛骨悚然 但是就算再怎麽生气，骂完後还是要继续心平气和继续教 另一方面，有些教室的小孩很喜欢一直聊天 孩子一开始会先小小声地讲，然後偷偷看你看有没有发现 这时候，只要一听到声音，就要制止，不要给他们机会 不然就会没完没了，只是花费老师跟小孩的时间。 老师能不能跟小孩当朋友 我觉得这部分是可以的，当你权威跟你的界线画得很清楚时 该玩的时候就可以尽情跟孩子一起疯，但该认真时，只要拿出样子 孩子就会知道此时老师要做什麽，要认真听 就像每年暑假陪孩子去玩水，当其他间安亲老师都在旁边看时 我是跟着孩子在水里玩着你追我跑的游戏，有时玩到连路人都遭殃 但是只要时间到了，我一喊集合，小孩会立刻回到岸上准备换装 总而言之，十个资深安亲班老师，有九个一定会告诉你 「带班要凶，这样才带的起来」 千万不要觉得自己刚去，要装亲和，这样只会掉进无底深渊 先拿出威严，你就赢一半，加油。 --

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