作者deardidi (想到再说)
看板CS_TEACHER
标题[请益] 交出成绩自然就有学生吗？（诚心讨论）补充资讯
时间: Mon Dec 9 17:19:36 2013
小弟在补习班是上台的数学老师
一直以来教育理念都是.....
1.让有心学习的学生得到应有的成绩
所以也有国小成绩不好的学生 慢慢地进步考到八九十分
也有原来基础不好 都考五六十分的学生 一两次段考後开始拿到全班前五 并保持下去
2.原本讨厌数学的学生 至少不排斥数学
所以也有国小安亲班头痛的人物 到我的班
虽然仍然学习成就不佳 但是慢慢的开始会写作业 也不会上课恍神
所以一直以来 我还蛮enjoy这份工作
但是～～今年新接的国一班 都不一样了
这次段考 掉了两个学生 原因是没有进步
这两个学生就是我归类在讨厌数学 学习成就不佳
但是他们的父母 都认为没有进步（其实就段考成绩来说 我也认同）
我不会怪他们父母 只是我就开始想
是不是我要改变我的做法 开始严格一点 先把成绩做出来
我的班主任的意思是 後面的水电学生还是要留下来
如果太过严厉 学生离开的太多 公司面会说话
而我的想法是 如果严格後成绩会提升 那自然不用担心口碑
不过我的想法也只是个想法 没有实务佐证
想跟这里的前辈讨教
如果成绩做出来 不用怕没有学生
可以这样说吗？又或者有我需要考虑到 但我却忽略的地方吗？
先感恩搂 ^^
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 114.39.154.150
1F：→ akida:让他们喜欢你 喜欢数学 成绩才有进步的可能 12/09 22:52
这点我认同 因为我大约十年来的经验
很多都是小学成绩不好 补之前成绩不好
但是来这里成绩变好的原因 大部份都是喜欢我的上课风格 喜欢我的传授方式
如此一来 会进步的很惊人
包括国一不会不除法 慢慢的一个学期後开始进到高分群（9X分）
包括国小有学习障碍 妈妈还特别叮咛我 但是从国一第一次段考开始时常满分
大部份这些例子 都是因为喜欢我 然後喜欢数学 慢慢得到学习的成就
但是这些人有个共通点 愿意花时间下去练习.....
所以 我十分同意 ak大的观点
但是今年 我就真正地遇到了瓶颈...@@
2F：推 IvanL:要看老板能让老师做多少事~~如果老板永远只会怪老师~~ 12/09 23:10
3F：→ IvanL:老师再怎麽用心都不可能有学生进来~~~~ 12/09 23:10
4F：推 ShinozakiAki:呜~~~~~ 我的学生成绩功课都很差 12/09 23:42
5F：推 Ricky3140:国一第2次月考 25人 5个及格...居然0流失= =! Orz... 12/10 01:02
说到这个 我另外一个补习班 也是今年轮到国一班
有程度分班 较差的班更惨 全班18人 两个97分 两个7X分 其他全不及格
而且50分以下的有十个 居然也0流失 我觉得是地区性的问题
但是程度较好的班 16人 一个不及格 还是5X分
这间有程度分班教授 比较没啥问题
有问题的还是混班的这间补习班...
6F：推 o0i9u8y7:.........国一也可以不及格 12/10 01:10
很正常啦 不练习 就算考课本习作 照样不及格给你看....^^a
7F：推 shenasu:国小都有人不及格了 不懂老师说这句话的想法 12/10 01:58
8F：→ ARiShoK:我教的国中有一个老师出的题目全校每次都惨兮兮 我两个後 12/10 02:06
9F：→ ARiShoK:来武陵的学生都没及格@@" 每班级格平均两个以下 班平均最 12/10 02:06
10F：→ ARiShoK:低的有看到2X分的 真的要出难一点及格哪有那麽容易 12/10 02:08
11F：→ ARiShoK:我建议老师 那两个学生被你归类在讨厌数学 那讨厌的原因 12/10 02:09
12F：→ ARiShoK:是否有去探讨? 以及去尝试解决? 然後把这麽做的诚意传达 12/10 02:11
这点我有去探讨过 也去改善过 只是是否有我的盲点
我说出来 还烦请各位不吝指教
这两位学生 在国小也是同一间补习班的安亲班
国小数学从小五开始 就是六字头以下
根据安亲班老师的说法 上数学课就昏昏欲睡
写作业就用抄的 难的问题就等老师解答
男学生更麻烦一点的就是 妈妈都要他星期六在安亲班写完作业再走
这位大哥竟然有办法在安亲班坐一下午发呆 动都不动
等老师看不下去了 才一题一题教 一题一题抄
国一我开始接
或许国中教得久了 有些有趣的东西可以引导
这两位从不想思考 不想回应 不想写作业 不想上课
慢慢的上课中发现眼神有了些光采
愿意思考题目 愿意回应 愿意上课（这些是从上课中 还有留下加强辅导中发现的）
但是～～回家就是不愿意写作业 连学校作业都要用抄的
唯一得的到回馈的就是在我现场教他们 他们才愿意学
但是数学这种东西就是很现实的 回去不练习 无法累积功力
我的解决方式只能在上课尽量从生活面连结
下课後尽量辅导 但是说真的....我的时间有限
我一直在思考 针对不想写作业有没有有效率的辅导方式
在板上也在爬文 但是都没有有效的处理方式
昨天主任跟我说 家长说学生一直不想换补习班
但是爸爸觉得补两次段考了 才进步那种五六分的还是换一间吧
听了心里有点难过 主任是安慰我 後段的学生有努力过就好了
只是我心里在想 是否我要改变我的方法 要严格一点 成绩做出来才留得住家长
才发了这篇文 想跟各位讨教一番
13F：→ ARiShoK:给家长 家长知道老师有去深入了解自己孩子的瓶颈 才可能去 12/10 02:12
14F：→ ARiShoK:信任老师 给老师更多时间 这是个努力的方向 12/10 02:13
这点我真的比较弱 没有快速抓到有决定权的家长
像这两个案例 我都是跟妈妈在谈小孩的学习状况
但是是爸爸觉得小孩学的不好 应该要换补习班
妈妈觉得应该给小孩时间慢慢进步 但是
受不了爸爸的责怪再加上周遭会有其他的邻居在说“我的小孩去哪补 进步很多”
虽然只是两个案例 但是我想是不是该做些改变好因应家长的期待
希望有人可以为小弟指点一些迷津
洋洋洒洒地说了这麽多 不是为了秀成绩
只是为背景做了一些交代 希望可以更客观的说明现在的心境
也希望说出来 可以请各位直接点出我的盲点 或可以做得更好的地方
当然也是想知道 是否有了成绩 学生就会自动地进班
好让我下定决心 做些提升成绩的事情
还烦请各位指点了......^^
※ 编辑: deardidi 来自: 111.255.188.136 (12/10 10:40)
※ 编辑: deardidi 来自: 111.255.188.136 (12/10 10:56)
※ 编辑: deardidi 来自: 111.255.188.136 (12/10 11:00)