大家好 这两个礼拜颇烦恼这件事情 我是教成人的英语 课程本身是比较专业的求职相关的英文 有一些基本题库的练习 我在这间补习班已经教了大概半年 风评很好 同学也很喜欢我 还有我教的学生得到了想要的工作指名道谢 基本上没有什麽问题过 补习班也知道这些 不过最近 班主任却针对我的教学一直在跟我"沟通"..... 简单说是认为我没有按照他们的课程安排跟教案在教 但我认为我有 也有解释 今天又来跟我说 觉得我教的课程比较像是另外的课的内容 讲到最後我想他想说的大概是 "我的教法跟别的老师不一样" 比如说 我会针对学生的程度去练习口说 按每个人状况调整 这不同於 一口气给学生一堆东西 给大概要怎麽回答的方向就好 看起来好像我练习的题目少 但是学生有真的练习到 而且我有排梗的 就是练习一题 会讲哪些题目回答也可以用 补习班的想法是 这样是我进度慢 应该要快步调 一次上课最少讲十题 并且认为我的内容没有"加强到英文" (..............) 课程时间只有一个半小时 一个班十到二十人 如果一次要讲十题怎麽回答 还要每个人有练习到 我觉得实在不太可能啊 班主任的暗示是 不管他们怎麽样有没有吸收 教下去就对了 并且说是有学生反应 快步调学的就会比较多吗? 我的感觉是我的教法 学生是真的可以学到东西 也真的在过去三个月内看到很多人的进步 还是因为我这样的教法 教小班或家教可以 在补习班是无法生存的呢? 各位前辈的任何意见我都很感谢! ps. 我本来有在怀疑是不是有打算请我让一天的课给某位老师 因为之前有暗示过 所以 今天我也被讲得有点生气的直接说 如果希望别人教这门课那其实也没关系 (我有抱着大不了走人的觉悟开口) 班主任感觉有愣一下 --

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