抱歉，从标题就是非常负面，我只是想找个地方抒发些感觉． 从事情发生至今已经近两个月，第一次段考结束了，想要说说心情． 没想到在这的第一篇竟然是诉苦，只是环绕心头真的有段时间了． 我是数理跑班老师，在中彰投地区跑班，进入补教业也１３年了． 有时还跟学生开玩笑说自己是１３岁． 今年五月底带了四个国三班准备毕业，正在安排跑班的空堂时间． 在另一版看到台中北屯某补习班招聘老师，也去应徵，录取了！ 录取後的某一天，该主任找我过去签约并要给我数学上课教材． 当面的第一句话是，主任是将此补习班顶让下来，他是台北人． 可是前面的老板把资料都带走，他们留下的东西很少，甚至教材也没答案． 我看了教材有点傻眼，因为教材实际上是附近另一大补习班的自编教材． 我提醒主任说，这使用是否会有问题？不如外买教材吧． 可是主任在台中并不知在哪购买外买教材，我推荐他们我时常去的地方． 因为那国中小的参考书给补习班几乎都五六折，其实挺赞的． 七月开始上课，上课前一个半小时，主任打电话来说教材还没订好． 问我有没有自编的教材可以先上，这紧急的状况，我也只好自己解决了． 上课的第一天，全补习班的学生家长都不晓得换老板也换老师． 一阵大乱，看到主任疲於解释，我也就主动跟学生和学生家长沟通． 甚至在必要时候也帮主任接招生，赢得家长的信任． 在青黄不接时，我手上的班级都没有人离开，甚至有新生． 在某次下班前，主任跟我提到他们没有题库光碟的来源． 也没有考私中的教材，我真的觉得他们很用心，就跟她们讨论． 也提供自己自编的私中教材，国中数学自然教材，也提供题库光碟的管道． 并且分享如何让家长信任，在七八月开十二年国教座谈，在座谈会介绍老师． 所有的资源，所有的心力全投注了． 七月中主任说，高一数学因为招生差，只有一人不开班了． 可是一个补习班没有高一数学也不太ＯＫ，我就说我带好了． 本来一人，後来我国二数的学生姊姊考上高中，看过我的自编也确定补了． 我自己也带了一名学生进来．总共三名，我担心补习班亏本，自愿用拆帐的． 此时，我们关系好像很好，学生家长还以为我们是兄弟． 主任也说不如我其他地方的班可以慢慢减少，增加我这边的班级数． 七月底八月初的两场十二年国教座谈，家长来听得很开心． 因为我以前有私中班的经验及带高中班经验．跟家长互动很好． 八月我生日的那周，还每天请学生和主任吃点心． 但八月中旬开始怪怪的，主任三不五时跟我说有学生家长觉得学生变差了． 但我问是那些学生，总说不出具体，并且开始跟我要求某些学生调班． 本来国二数学分为卫晓班和进度班，毕竟卫晓的数学与其他学校有些不同． 他们一直希望一名在进度班较为不专心且表现尚可的学生要转卫晓班． 我一直觉得不懂，他们就说家长希望的．然後说家长认为学生不爱数学了． 我开始将心力放在那个孩子身上，也希望那孩子带学校考卷给我看． 暑辅的最後一周，学生开心的拿考卷给我看，一年级很少考超过九十分． 这次他达到九十分了．我很开心． 但那天晚上主任说，家长说学生退步了．我说成绩是进步． 主任就说家长说他回家都没写作业，我说可是上课检查有写． 主任说他是抄作业的，我说可是你们怕他抄作业，我把他的作业跟全班都不同耶． 主任就说那他一定是乱写的．当下我傻眼～ 我说那让我跟家长沟通吧，主任用尽各种办法不让我跟家长沟通． 甚至在下课要跟接送的家长说话，主任都可以说不用了． 该补习班的小暑假是暑假最後一周，放小暑假前几天． 主任拿了一个题目给我，他说为什麽这题某某学生的观念是错的． 没有代用乘法公式，直接乘开．我说我上课不是这样教，而且其他同学会呀． 那我下次上课会特别强调．主任死咬不放，他说学校老师肯定不是这样教． 没有人跟他说怎样做他会这样做吗？ 哇～所以话中之意就是我乱教罗． 主任就说为什麽你教的学生没有办法让他们能学会，教过还会忘． 我回家自我反省，学生会忘老师的确需要注意加强．但能保证大家一定都会？ 我开始规划开学後该如何让这群可爱的学生继续精进． 小暑假前最後一次上课，结束後我走出补习班． 主任突然跟我说要和我聊聊，带我去一家便利商店． 一到就开始跟我说，学生成绩退步家长给他压力很大，他要跟我解约！ 我问是那些学生，竟然说不出是谁？段考还没考，小考成绩我都看到． 平常家长接送我尽可能接触都没有问题，但你说家长说考很烂． 整个两个小时重点就是他很感激补习班震荡时我提供很多帮助． 补习班稳定了，但是家长很不喜欢我，给他很大的压力． 学生来到补习班秩序很差，这时我提出可是我上课秩序很好呀． 他说但是中间休息时间学生都没有趴在桌上休息或自习．都到处晃呀． 我晕了，原来这也是我没做好的部分． 後来我就默默接受，实际上我几乎未来的一年跑的班都在这补习班． 我觉得或许我有很多没做好的，但被带到补习班外解雇，１３年头一遭． 还好自己没有名声太差，陆陆续续其他补习班主任找我，我也就继续补教生涯． 但开学後一周，不知哪来的来源，家长跟学生打电话骂我不负责任． 我愣了，一问下原来他们跟家长和学生说是我不做，另寻高就． 我只好跟家长致歉，说明原因，并且跟学生说有问题就找我吧． 我不是背弃学生，不是不喜欢你们了． 从此我就耿耿於怀，我有烂到要让你们这样毁损吗？ 还好卫晓家长说，其实很感谢我，甚至问我要自己开班吗？ 但我婉拒了，因为实际上我没有时间跟心力找场地自己开． 本来想就这样过去了．．．．．．． 今天一个当时共事的老师传LINE给我，说其实他们七月底就开始找新老师了． 我不信，跑到版上看，天呀！！七月底就在徵老师，我的班时间都打上了． 原来整整一个月我都是傻子，原来我表现有这麽差吗？ 我好歹都让学生留住，也为了他们开了新班，让学生很喜欢不是吗？ 其实我能说甚麽？可能也不能说甚麽？就只是抒发情绪吧． 今天学生在ＦＢ说他终於进步了，写我用ＦＢ传给他的考古题． 问我哪时候回来教他们？我只能跟他们说继续加油！ 虽然不能在课堂上教你们，但有问题我都会为你们解答． 我也只能这样吧，毕竟我还真不知道还能怎样． 感谢你们看到这里，这是一个傻瓜的故事，今年我是大傻瓜． 我想继续充实自己，让自己更好，比在内心里恨好． 所以我就用这一篇来当作这个痛的终点吧！　谢谢你们 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 61.223.52.137 ※ 编辑: honinbo 来自: 61.223.52.137 (10/18 01:52)