※ 引述《tomato417 (tomato417)》之铭言： : 想请问曾经转职或是同事们有转换跑道的儿美补教老师 : 通常会转到甚麽或是产业和职务呢? (行政职?) : 或是说对补教老师来说醉号入门的职务是? 我个人也常被家人问起这个问题， 因此也思考过回到其他领域的可能性。 （我比较特别，非本科系，是最近才进来补教业的，之前在外商法律事务所担任秘书） 我的经验是：广告助理→秘书→兼职儿美→全职儿美→儿美+国中→安亲班柜台+儿美 未来的发展考虑：转做主任、回去做秘书、其他行政职、驯狗相关（对你没看错） : 我目前28yr : 曾经做过非常短期的业务助理 : 但转职之路非常的痛苦 : 好不容易转成功了 : 带我的人不断的怀疑补教老师过去的经验 : 我也承认国贸,商业的东西对我来说完全空白 : 让我深深的怀疑难道补教业真的这麽不适合/不被允许转职吗 转职困难并不是补教业的问题，大部分行业都同样隔行如隔山， 况且，无论你在甚麽领域， 当你手上拥有一个30岁左右适任的职缺， 你会希望录取的是junior还是senior的应徵者呢？ : 而我开始检视自己的部分就是"工作步调" & "作息时间" : 作息时间我可以慢慢去调整 这个都不是大问题 : 让我非常头痛的"步调" : 各位也认同补教业的步调真的比起一般业界来说慢很多吗? 我觉得相反耶，我开始从事补教业後更加注重自己的步调了！ 动作太慢的老师很容易有学生没事作而吵闹捣蛋的问题， 因此老师必须要快一步地掌握学生的行动， 节奏明快的课程才会让学生专心、并且充分吸收。 而行政柜台的职务更是要相当多工， 同时间内处理不同的事情，迅速作出优先顺序判断，再逐一快速解决。 常有家长说，看着我们的工作内容和忙碌程度，都觉得我们实在是太厉害了！ : 不管是学习另一个领域的专业知识、工作内容 : 甚至是我们处理事情的观点上...(毕竟以前面对的是家长、学生) : 而现在面对的是较具有商业关系的客户、厂商 家长、学生，对我们来说，就跟客户、厂商一样具有商业关系， 亦同样需要应对，我想这应该是各行各业的基本， 找到正确的应对方式後，才能去思考应对能力的问题， 建议你多观察。 : "环境太单纯、工作太单纯、不适合"等莫须有的罪名就这样被冠在补教老师的身上 无论是面试、或工作时，都必须要展现出在该领域专业的态度！ 如果你表现得够专业、够优秀，没有人会质疑你的背景经验， 反之，你要让它成为你的助力。 在从事广告业时，没有人质疑我念政治对这个行业毫无助益， 我反而告诉上司，是因为念政治，才拥有这样分析和思考的能力； 担任秘书时，没有人质疑我的科系和广告业常带给人的跳tone感， 我当时说，这是在担任助理时所累积的文书底和危机应变能力； 进入补教业後，没有人怀疑过我是非本科、非本行出身， （曾有家长问我是不是留学，或者幼教相关科系出身……） 当然，这也同样是我先前的工作经验所累积的成果。 若之後转职，我想，补教业所教给我的应对能力、弹性、变化性和多工能力， 一定也会帮助自己面对日後所有的工作， 端看你要如何学习、如何运用罢了！ : 想请问各位补教业的工作寿命大概是到几岁呢? 根据目前身边的实例， 主任职如果具有招生能力的话可以做到50多岁， 儿美有人教到45岁，作文有人教到60岁，美术有人教到50岁， 这些都是跑堂老师，不算自己出来开班的。 : 2. 但如果只是单纯想要当全职老师呢? 一般来说老板看到几岁以上会先搁在一边? 有能力才是重点，我只能这麽说。 任何行业都不乏有人越做越怠惰，年岁越大就失去变化性与学习的动力， 不想被淘汰就应该要让自己随时上紧发条， 否则当你年老色衰（？）动作缓慢记忆衰退时，除了专业、特色和能力， 我们还有什麽值得让人花钱请自己的理由呢？ 虽然少子化严重到身边补习班一间间的关， 但我还是勉励自己，要将这份工作当成精致产业在做， 毕竟现在生得起的家长一定都将孩子视如至宝， 就像目前的宠物业一样，花得起的饲主不一定有钱， 但可以养的几乎都有那样的消费能力， 要生存就要走精致路线才能维持品质跟水准。 至於我自己的转业选项甚至还有驯狗相关，我想那又是另一个主题了。 希望你找到属於自己的路罗，加油！ -- My Blog：　http://jillchen.blogspot.com My Doggy： http://lolijill.pixnet.net/blog My Flickr：http://flickr.com/photos/jillchen --

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