作者appis21 (阿啤斯)
看板CS_TEACHER
标题Re: [请益] 准备新接儿童美语,问题急请教!(内文修改简短)
时间Sat Nov 17 17:31:19 2012
关於班上的状况,我就用ABCDEFGHI九个字母代表九个孩子吧。
A、B、C程度较好,四五年级,他们的程度已超越现有的级数,是因补习班开班少,
没有办法再开更高级数,所以这三个孩子留在这一班。
H、I,年纪为小二,程度很弱也很爱玩,无法接受背单字,考3~5个字汇就是极限。
全部的家长的态度是:我的工作很忙;我想让我的孩子学语言、才艺,越多越好,
而且我希望的我孩子,英语的学习上能有立竿见影的效果,并且要活泼、丰富的游戏,
让我的孩子喜欢上课;因为我很忙,所以我不想听到我的孩子说"我不想学了"而呆在家。
(所以,ASP老师您说的先带三堂课,恐怕没办法做到,我只能下周第一次上班时,
就得马上判断接下来我的教学应该要针对"每个"孩子的状况,并且越快跟家长沟通越好,
这是班主任希望我能赶快处理、赶快尘埃落定的事情。)
个别家长的部份,A、B、C家长希望能让他们上更深;H、I家长希望不要给孩子压力。
那这样问题就变成,尽量不要有考试、测验,但又要确保孩子英文实力明显成长;
我认为很难让全部的孩子都能因为喜欢上美语课,所以回家会自动自发复习、背单字,
我认为孩子的"喜欢上美语课",只是因为喜欢玩美语课的游戏,这样很难学语言学的好。
再来,如果我要在课堂上用另外的教材来加强ABC,那HI势必会因为太难而不学,
这样不就会让他们上课时有空档没事做?也不能下课加强,因为他们还有别的才艺要学。
而且这里的家长,他们不希望花自己太多时间在陪小孩复习才艺、语言,因为太忙。
其实这些都是前任老师留下来的问题(这是主任自己说的),所以我要接这班时,
我才发现其实问题很多,主任说他很难找到前任老师谈这些事情的细节,但我觉得,
要我去照单全收这些问题,似乎会有点棘手.......有够担心......X
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1F:→ Winds:我觉得与其改变孩子心态 不如先改变家长心态 家长推你拉 这 11/17 19:37
2F:→ Winds:样孩子才有办法前进 11/17 19:38