上一篇推文中有板友提到文章感觉很矛盾 这观察绝对正确 同时想当称职的学校老师跟补习班老师 本来就是相互矛盾的事情 以下对话应该大家多少都有听过 学校同事:"补习班根本只是捡我们好处 再复习一次当然会进步" 补教同事:"学校老师根本不会教 学生根本没听懂" 这两者都是我的同事 所以我谁的坏话也不说 其实两边老师都没错 重点是谁能诱发学生向上动机的就赢了 学校曾有老师来请教过我 一个全校各处室下令不要管不要碰的孩子 为什麽唯独生物课总是拿高分(其他科平均1x分) 也有补习班老师来打探 怎样的考前冲刺 可以让好班和烂班的学生 在基测生物都能达90%的人全写对? 其实大家教的东西真的都一样 我没有比较会教 也没有教比较多 要说秘诀 只能说有个不算秘诀的烂方法 [[[给新手老师的第三个建议:把每堂课都当成生命中的最後一场秀]]] 未进一间补习班时 一定会跟老板斤斤计较pay是多少 但是当开始授课後 我只在乎每堂课有无尽全力 当下脑中是不会想到钱的 当一个授课师 其实跟当一个艺人很类似 我的路线比较像是不好笑的搞笑艺人 而不是帅气唯美的偶像路线 每次上课 尽全力唱作俱佳 彷佛这是离开演艺界的告别作 我会在台前跑跑跳跳 也会让学生闭上眼睛想像小鹿奔跑(当然是为了记忆某些重点) 让学生像看连戏剧一样把重点看到脑海里去 他们要背的东西已经够多了 何苦连生物也要死背? 所以学生在写题目时 有时还会像回忆某幕上课情景一样偷笑出来 这麽卖力的演出 或许有人会想知道学生的反应如何吧 老实说 没啥反应 国中生那麽爱面子 从偷笑到笑翻了已经是很给面子了 哪可能还挥手帮我加油呢 但没关系 只要成绩能提升 我可以回家再躲到角落画圈圈伤感 所以学生对我的评价往往是"一个过high/自high的老师" -------------------------------------------------------------------------- 再次简介不才只是一个离开生物教学界的叛逃者 分享一些过去骗吃骗喝的赚钱伎俩 如果有伤了眼睛的地方还请见谅 努力发文 小小心灵中总也是想要得到几句回馈的(拧衣角) -- "我不同意你的说法，但我誓死扞卫你说话的权利" ~伊夫林·比阿特丽斯·霍尔 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 114.42.226.134 我可能要补正一下 好班和烂班是补习班的学生(毕竟我一直是授课师 学校的工作算副业) 同届开了不只一个班 好班的学生在班上大概都前十 烂班什麽程度都有 但基本上会补考前冲刺班 都还是有想念书的 烂班的学生只是荒废太久 我的考前冲刺其实就是精简版全部重头上过 我以人格保证 90%这数据完全没有灌水 我一直满敬重米兰老师的 您这麽轻易否定还真让人伤心 好班的学生全对很正常的 烂班的学生自己也会回报 只有两个没有全对 生物在基测就是小科 一年的课程在冲刺班要抓住整个大方向的复习并不难 (不过这两年难度有无提高我就不了解了 抱歉) 印象最深刻的是 有一个学生很难过跑来跟我说他生物科错了一题 这个学生从刚开班 导师就私下跟我说"不要管他 这个成绩很烂救不起来" 虽然大家都觉得授课师铜头臭味很重 但我们也是会有偶发性的慈悲心肠 不要放弃大家都放弃的孩子 报酬率是很高的 我想这学生大概把时间都拿来念生物了 据说其他科还是考不好XD 如果说是国民中学内的学生 能教到全校90%全对 我也想拜他为师 义务教育里面的变数太多 只靠老师一人的热血是改变不了什麽的 ※ 编辑: wendycandy 来自: 114.42.226.134 (10/24 12:41)