各位版上的高手大家好，我已经潜水好几年了，最近遇到一些问题实在困扰: 我是今年成大材料毕业的学生，由於生涯规划和个人兴趣，喜欢和人接触，所以 之後打算在台南往补习班发展，没打算研究所，也因为眼睛度数过高而免役。 但我最近从毕业後开始投履历，二十多间只有两间回我，而且第一间面试的老板 看我没经验就只愿意让我当班导师，而且态度差，对我的家教经验完全不屑一顾。 我从大一就开始家教，到大四一直没断过，主要国中数理，也教过高三化， 学生成绩都有显着进步，甚至很多学生都非常信赖和喜欢我的教学方式，但我觉得 要进入补习班才可以学到更多教学方式而不会局限自己的框框，但我把这些资历告诉 应徵的老板，没有一个愿意考虑进我的资历。我深知有无上台经验绝对差很多，版上 许多老师分享的上台经验绝对是我家教一辈子学不到的，所以我也想赶快上台。 我第二间面试的老板态度好很多，相谈甚欢，但他也提及他目前不太可能直接排 没经验的老师上台，所以先安排我一周三天的辅导老师，而後有理化老师会请产假，再 请我兼几堂课，我心情如久旱逢甘霖，但我上课几天後，和内部的员工聊天，得知并 无理化老师会请假，而且就在我应徵到这工作後隔天，有另一间补习班打来说他们急需 一位国中理化老师(上台)因为他们开的班的老师突然生病，所以不介意有无经验，必须赶 快找到老师，但我想说前一天老板才答应要用我，隔天我不好去另一间兼，所以马上 拒绝了。另外，我得知我们补习班有位老师已经当辅导老师十年了，兼柜台，行政， 然後才带一班小学数学。 我并不介意辅导老师的工作，事实上，它让我了解到原来到时上台时，还是有一些学 生对於某一件数学理化观念特别难接受，而我必须想一些他能理解的方式讲解，对 我以後绝对有帮助，但我担心的是，如果我辅导一年後，还是没上台，到时我若应 徵其他补习班，或对我自己而言仍然叫做无上台经验，我深知一切都有起点，但对於 一个老师，起点一定要是行政，辅导老师，抑或可以直接是上台老师呢? 我不介意薪水，从找工作开始，我就立定，就算钟点只有一百两百，但我能上台学习 经验，我就不害怕，因为我知道，一年後我就叫作有经验，就有跟人谈的空间；我害 怕的是，请我当了很久的辅导老师，几年後又再找，我一样被其他老板已无经验之名 义砍薪水，甚至我根本无法应徵到上台老师的工作，。每个老板都已无经验之由拒绝 我，做全职或行政，我想问，我做这些对以後实际上台有帮助吗?就我这几天观察， 那些在柜台的辅导老师，和房门关起的上课班级，根本是两世界。 事实上，我也有听说我的同学有应徵到上台老师的工作，我也实在羡慕，一开始的起 点就很好，而非像我遥遥无期的等待，也许几年後，我还是柜台辅导，而好久之後才 开始第一次上台教，而他已俨然是好几年资历的老师。 我说这些决不是想投机取巧，不想从基础开始，我知道有无上台经验可以影响一个 班很大，但我已决定要当老师，所以绝对认真看待我所教的每一位学生，仔细研究如 何控管一个班级，但诚如我以前的体育老师说的:在岸上是学不会游泳的。我所求的 是一个机会，我也必须老实说，我喜欢的纯粹是教学的那种喜悦，看到学生成长的乐趣 这是为何我想选这行的原因，我对於枯燥的行政实在无感，我看到许多来我们补习班的兼 课老师，上完课就走，无需像这里的行政老师辛苦的收尾，但他们听说都是各个经验十年 以上的老师，但我想问，他们每个人也都是从行政，辅导开始的吗? 我知道版上有许多厉害的老师的确是这样，每每看到他们的文章都令我赞叹与欣赏不已， 但我个人真的只想教学。 我目前的抉择是: 1.继续在这里辅导，等待有一天上台的机会(也许几年後) 2.投履历，找一间愿意不管经验的的补习班(虽然台南好像很难找)，直接上台 另外我一定得从辅导行政开始吗? 我问我很多朋友，他们在外县市，有些是乡下，直接就上台了，莫非我得去乡下， 才能直接上台。 最後，感谢各位拨冗看文章，希望和版上各位老师一起努力!希望大家给点建议，有不 认同的地方请多包涵!! --

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