※ 引述《ling23 (ling)》之铭言： : 我目前是补习班国一班导师 : 昨天是第一天上班 : 这个班级是刚升国一的小朋友 : 但他们国小就在这里补习了，所以学生之间几乎彼此认识 : 之前是班主任带班，昨天才由我当班导师 : 毕竟是第一天，我能理解他们不太理我，也不跟我说话 : 但是在带班时，有个女学生问我数学问题 : 其实我的数学很差，再加上当时我忙着点名、收联络簿，所以算得很慢 : 後来数学老师上来了，就由她解答，但感觉得出来那个女学生对我很不屑 : (後来改到她的数学考卷是一百分，是成绩很好的孩子) : 下课又叫我帮学生看数学考卷的答案，对了才能走 : 但是没有正解给我，我怕算错，所以算得比较慢，验算比较多次 : 学生们急着想走，表情不耐烦，也坐不住，我真的压力很大 : 因为数学一直是我读书以来最大的罩门 : 我最怕的是教错，我对自己的数学真的很没信心... : 再来是，我不懂如何建立威严和管理班级 : 我之前在补习班工作过，但比较算是打杂 : 现在要自己管理一个班级，什麽事情都要自己主动去做 : 真的压力很大，很怕做不好 : 请各位老师给我一些建议，感谢你们 >_<!!! 看得你的状况，你应该先请教班主任这个班级的属性，因为要管理好每一个班级 就必须得先了解班级属性，有些班级属於可以严厉管理，有些就不行，区域不同 学生也会有不同属性，所以建议你先从比较了解学生的老师下手，先了解每一位 同学的大致状况，各别着手去突破会比较好，就像我们公司自己有5间补习班 我到每间分校去上课，就可以明显感觉到不同的学生需要有不同的应付方式，你必 需花很多时间去了解他们，并且找机会关心他们，让他们觉得 你跟其他老师、跟学校老师不一样，不见得一定要是甚麽方法，但是我觉得用心 是一件很重要的事情，比如说:我会很注意以下几件事情 1.学生生日: 学生生日绝对是跟学生建立革命情感的时刻，因为很多学生在家里或学校 甚至除了他自己根本没有人记得他生日，如果可以有适时好的安排桥段 那未来这位学生一定会是你的忠实粉丝 2.本质学能 : 要不断的增强自己的能力，不管怎样一定要让学生觉得你好厉害，渴望 被你教导，以我为例子，我本身主要是教导高中的课程，所以我会在 国中的班级尽可能的用高中方法去快速解决某些难题，让学生觉得老师真的 是具有"让他们崇拜的因素" 或是上课过程或上课前要多准备，例如把学校 的校用卷先写过一遍、基测题目写过一遍，如果可以把基测的题目的年份 都记清楚，上课就不小心脱口而出，这是XX年第一次基测的题目，学生也会 对你有好的印象，另外校用卷，真的可以帮你在上课过程补充到很多的题型 跟内容，学生要的其实就"你真的很懂""所以上课前的备课真的是很重要， 还有可训练自己一些讲笑话的功力，这也可拉近跟小朋友的距离 3.了解学生的周遭状况: 例如 :交友情况(FB是好工具)，学校状况(是否有被处罚或奖励) 讲那麽多，就是用心，学生会看的到 用心去感动学生、去感动家长 短时间不一定会看到成果，但是一定会有成果 就像现在，很多学生根本不需要太多招生 家长会很乐意把小朋友带过来给你上课， 所以说，记住每一点点用心都是在累积你跟学生、你跟家长 的"人"的存款，当存款够了 其实，事情做起来就会轻松很多~~!!! 一点点建议，希望对你有帮助! -- 学生A跟老师说: 老师你说错了，要加油 老师回学生A说: 我改规定就好了，老师没错，你说话太酸，隔壁同学也不爽 隔壁同学B : 恩 (OS:老师淫威，我只能同意他的意见) --

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