※ 引述《macoco7476 (臭鼻)》之铭言： : 我个人觉得"老师魅力"+"精神说话"很有用。 : 如果你是一个和学生关系不错的老师， : 在督促他们念书之前，或许可以跟它们聊一下，为何要念书?该怎麽念? : 然後用: "好啦，现在来读一下书，准备一下。"的那种口气 这点我也有想过，可是目前没有机会施行。 因为目前主要控班的人还是主任，只要教室有一点声音，他就会冲进来骂人 他是希望我能让班级保持安静最重要 而且如果有人吵闹，就要凶他们或者用打的 说实在的，这样的要求还蛮困扰我的 因为有几个学生是那种凶一点就在喊不补了， 搞的好像我要他们专心看书是不对的一样 甚至还会跟我对呛回来，然後主任就会跑来跟我说 不要对他们太凶，因为最近在请他们家长缴学费 学生评价很重要，搞的我里外不是人。 : : ------------------------------------------------------ : : 问题2.班上有问题学生影响他人 : : 状况描述: : : 有一个学生讲话一直停不下来，只要一逮到机会就会一直讲话 : : 前後左右的人都可以成为他的聊天对象，而且他讲话态度很差 : : 好声好气的跟他讲，他会明知故犯 : : 对他凶一点，他又开始找诸多藉口，就算我把他的藉口一一戳破 : : 他也顶多安静半个小时而已 : : 用最简单的说法，就是坐不住，完全不能专心 : : 这点严重影响其他同学，甚至有同学因此不打算再续补 : 像这样的学生，我会反向操作， : 把他带在身边，(例如像所有同学都在念书，我偏要他坐离我最近) : 然後再换我疯狂跟他聊天(但我会顾边做自己的事情边跟他聊天)。 : 然後边说，"等一下要考试要准备喔。" "ㄟ那你有没有看到FB上那个xxx" : "考不好要罚超喔" "昨天我去逛街时候啊...." : 会逼到他说: "你一直讲我怎麽准备啦?" : 我就会假装不好意思: "喔喔喔好啦你那麽认真害我不能聊啦不好意思" : p.s.看起来很白X，但国中生有点爱就是了。 同上，因为要他们在教室保持安静，我也不好意思自己打坏规则。 : : ------------------------------------------------------ : : 问题3.教学方式如何改善 : : 状况描述:由於我是新导师，接手原先主任带的班级 : : 所以主任也有三不五时让我上台讲解题目 : : 除了每个礼拜一次的生物考卷讲解 : : 偶而还会有数学的考卷需要讲解 : : 我不晓得是上课方式太无趣，还是学生程度不好 : : 他们在上课的时候总是一片寂静，後来在我试着加入笑话後有所改善 : : 但是一回到课程就又全部无声了，有讲解过的题目还是一直错 : : 让我真的很有挫折感，虽然在接手班级前主任就有一再强调 : : 这个班级的程度真的不好，但是我真的没想到会糟成这样 : : 不知道该从那里改善起才好... : 这个就只能责怪补习班了， : 毕竟，我不知道你在生物这方面有没有专业， : 以前我们当学生，也遇过很多高学历却不会教书的老师， : 如果你是真的临时被叫上去，都没备课，又和学生不够亲近， : 可能真的比较难。 : 如果硬着头皮一定还是要这麽做的话， : 我会利用一些小招数。 : p.s.学生有点爱costco，尤其是家里没卡的人。 : 所以我会聊一下costco里面夸张的事情， : 例如说"吊在天花板的床和帐篷我都不敢经过怕被砸" : "零食甚麽好吃""洋芋片比我家狗还要大"(反正就是随便聊) : 然後打"零食牌" : 上课有反应有举手回答，"丢"糖果给他。 : 其他人就自然会有样学样了。 : 但招数当然不能用太多次，等到感情博好之後， : 我又会逆向操作，今天不举手的要给我糖果!!! 不然就要给我奴役一下 XD : 大家应该也会抢着举手了。 这个主意感觉很适合我现在的困境，我会找机会尝试。 感谢前辈的热心回文，我会努力尝试。 日後有机会再来报告成果。 : : --------------------------------------------- : : 以上就是我的问题了 : : 由於最近适逢缴费期间，一个约40人的班级竟然高达12人不准备续补 : : 真的让我对自己很没信心，也对主任感到十分抱歉 : : 我实在很担心自己的个性是否不适合补教业，但是又不想就这样放弃 : : 烦请各位前辈给我一些建议，谢谢 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 111.235.203.70