作者kop291 (小钢)
看板CS_TEACHER
标题[请益] 班导需要练习口才吗?
时间Mon Jul 18 17:40:08 2011
各位好，我是一位大三升大四的学生
目前在一家补习班担任班导师的工作(两个礼拜)(工读)
由於所带班级的学生都是经过挑选的，所以非常乖巧
下课期间一定都等我下达"可以走动"的指令才有人会离开坐位
相对的，他们对台上老师的反应就比较闷
(不是不理睬，而是眼睛睁得大大的看着任课老师，如长老一般毫无反应)
以上只是前情题要
我今天是要请问各位资深班导：班导的口才要很好吗?
因为在这两个礼拜内，我遇到了两个有关於口才的困难点
一、
我负责的工作除了一般的课前准备之外，就是在任课老师来之前上台宣导教务
前两个礼拜我都被要求宣导
"宣导补习班的升学率高"、"补习班的师资优良"、"补习班的环境优良"等教务
当然，招生是必要的工作内容没错
但是我们工读生并没有受过完整的训练，对此补习班也还没有彻底了解
所以我只能用我对补习班的记忆(从小到大我只上过2个月的补习班)
和想像力来跟同学做宣导
可是在这两个礼拜内我们补习班的人数还是停留在一特定人数上
不知是否和我做半套的宣导方式有关呢?
若是班导口才更好一点会招来更多学生吗?
二、
我和我朋友分别担任不同班的班导
今天我们的负责人各自找我们出去讨论需要改进的地方
她所跟我讲的不外乎是一些和学生相处的技巧，这些我都欣然接受
但是她却跟我同学提到:"kop291上台讲话的内容很空洞"之类的感想
就如一开始所提到的，我们班的学生对任课老师的反应不是很大
但是可能因为我比较孩子气，而且想法跟他们比较接近的关系
所以他们在我上台的时候会要求我跟他们聊天打屁一下
导至於我现在上台时都会跟他们聊一下近况(5分钟左右)
而不是一味的要求他们上课专心、要作笔记、要考好成绩(但是在上课前一定会讲)
不知道是不是负责人听到我跟他们聊天的内容
而觉得我的说话内容很空洞。
请问班导在讲台上除了宣导教务、要求班级秩序外
还有甚麽话不会让学生觉得无趣，又可以显得很有内容的话呢?
拜托各位班导及老师了
**另外，补习班让我真正见识到甚麽叫人心险恶...根本就在演玫瑰瞳铃眼嘛...
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◆ From: 111.184.134.95
1F：推 super15:以我自己任课老师的角度~我有时候也会注意到某些导师上台 07/18 17:44
2F：→ super15:讲话空洞没内容~他们常会说一些起不了作用的空话~~ 07/18 17:45
3F：→ super15:表面上看起来就是一些陈腔烂调的大道理~~ 07/18 17:46
4F：→ super15:我不知道你是不是这样~但我自己观察到的空洞就是这样~ 07/18 17:47
5F：→ kop291:所以班导师真的要像任课老师一样口才很好罗? 07/18 18:00
6F：→ akida:班导可以讲的内容很多..其实充实自己说话内容与技巧 是必要 07/18 19:16
7F：→ akida:的 而不是说要像谁谁谁一样口才很好 07/18 19:16
8F：→ akida:我觉得..与其说是口才 不如说是一种涵养 使得自己言之有物 07/18 19:17
9F：→ kop291:谢谢指教!我会慢慢培养的!:^) 07/18 19:32
10F：推 badly:如上面老师所说 内涵很重要 做老师的常要学生多充实自己 其 07/18 22:36
11F：→ badly:实老师本身更是需要如此 而不是靠口才堆砌些华而不实的东西 07/18 22:39
12F：→ badly:把家长学生唬得一愣一愣的还沾沾自喜 以前遇过这种老师 这样 07/18 22:40
13F：→ badly:非长久之道 充实内涵讲话诚恳就很够了 07/18 22:40
14F：推 smarthom:多看演讲和相声，学习铺梗的艺术！练起来後很有用～ 07/19 17:58
15F：推 engwin:举个例子来说,与其一昧提醒学生"要抄笔记",不如举实例 07/19 22:12
16F：→ engwin:教他们怎麽抄会又快又好,或是找几个抄得很棒的实例跟大家 07/19 22:13
17F：→ engwin:分享... 07/19 22:13
18F：→ engwin:要认真,要努力,要专心...这些所有大人都会讲的,就省了呗! 07/19 22:14