作者yjn145 (gg)
看板CS_TEACHER
标题Re: [请益] 教国中数学在未来市场上取代性高??
时间Mon Jun 6 16:22:07 2011
※ 引述《kksteak (笨小孩)》之铭言:
: 我是教国小中数学的,看到未来教育部大概很想推12年义务教育
: 除非有人极力反弹,那天我姊(教育系)跟我说到
: 教国中数学取代性太高,又不是学校老师,满街都可以教国中数学
: 教高中数学的可以国中数学,反过来则不行
(1)我自己是往高中教育发展,但我觉得国中老师带国中学生也有他的一套,
国中学生刚发育,年轻气盛,喜欢听笑话,而国中老师就会朝讲笑话发展,
国中老师如果只认真的教书,反而不会吸引国中生,我在念国中的时候,
每科老师希望学生会听他上课,都会讲笑话,因此此经验需要带过国中生
才可以培养出来,而不是高中老师马上就可以教得起来...
(2)尤其现在国中生很难带,毕竟不是每个国中生都想念书,要怎样抓住学生
的想法比较重要,在上课讲笑话反而可以让学生更认真,当然国中老师也有
他自己的专业能力。
(3)跟高中数学老师比起来,由於高中数学比较深,往专业教学取向比较多,
因此高中老师不一定可以带的好国中学生...
: 所以应该要往高中数学发展才是
: 国中数学补习班老师最後因为学生受12年国教影响而越来越少
: 问题:1.补教业国中数学真的机会越来越少搂
: (但高中对我来说真的太深了,大概要自修好几年吧)
确实是,国中培养高中数学的专业能力,要有一段时间。
: 2.听徐薇说过高中补习几乎不太可能进步,高一进来就知道高三会几分
: 所以她现在转战国小英文,我想数学也是如此,国中基础差
: 高中又太深,不知网上各位高手是否交高中数学很没成就感
: 国中国小数学东西少,很容易就把程度拉起来,高中则很难
: 高中补习反而吃掉了学生自己思考的时间,还是那些补教名师
: 真的有办法把国中程度都不到的高中生程度拉起来??
(1)徐薇是教英文的,而英文科本身跟从小培养有大关系,小时候没补过
基本文法,而读高中英文有难处...我同意他说的,但每科情形不一样
,数学科应该不成立!!
(2)国中教改,数学愈改愈简单,我以前国中时代就觉得高中数学跟国中数学
衔接不上,完全是不一样的东西,而不完全只是难易度的不同...我觉得不
一定国中念不好,高中就念不好。
例如:国中数学的几何部分,常强调不同图形的相似与全等关系,如果太久
没碰,真的会卡住,而高中的几何部分常用三角函数作代数的运算,
反而用不到国中的全等与相似概念(稍微了解,不需太深),即使国中
这部分不了解也没差,反正高中也用不到,我反而觉得只要知道一些
基本几何概念就好(三角形内角和为180度,如果不知道,那没话说XD)
(3)因此我觉得国中学不好,高中老师教的听不懂(通常是),有心的话,完全有
拯救的空间,去找一家补习班,给好的补习班老师教,绝对可以拉得起来。
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