大家好 我是这次负责签到人员 我是抱着可以学习， 又希望可以有所贡献的心态来的， 首先是杨老师关系代名词分享， 这是一个很大的主题， 老师讲了非常多的内容， 也有用轻松的提问方式， 希望可以引起学生兴趣， 我觉得大方向完全正确， 接下来就是呈现技巧跟熟练度的问题， 老师有时会说这个句子跟另一个句子的比较差异， 可是老师几乎都是擦掉黑板後再写新的句子， 这样英文不好的我， 就没有机会做前後的比较， 而且也会让老师感觉上非常冲忙， 因为都一直在擦黑板， 另外就是因为这是一个很大的主题， 但是分享会的时间有限， 所以都讲得很快又很赶， 感觉上就是非常的冲忙跟急速， 好像赶鸭子一样， 这让我想到我上一次的台北自然分享会， 我是上去做开场实验的， 主办人跟我说 我只有十分钟左右， 但是我那天想讲很多东西， 所以拿个麦克风就拼命讲， 很急促， 虽然有把我计画分享的主题讲完， 但是我又怕讲的太急，表现的不好， 就让我想到跟学生上课时， 如果为了赶课，上得很快， 但是学生却不能吸收， 那上得在快， 有意义吗？ 所以 我自己想， 如果下次有机会在上去的话， 我会想分享一个小一点的主题， 可以完整精致的呈现， 以入行3个月的角度来看， 比我强太多了， 感谢杨老师分享^_^ 第二棒是Jez老师，也就是我们的主办人 虽然一开始有一点点紧张， 但有丰富教学经验就是不一样， 很快就进入况状， 利用口诀帮助後半段学生， 让他们不要排斥英文， 我想这对每一科目都非常重要， 我有一次被学生问：老师有没有简单口诀可以把维生素的功能记下来？ 我那时只能回答：目前没有，以後再研发。 所以在教学手段上， 口诀真的很重要， 好的口诀可以抓到学生， 没有口诀学生跑光光， 希望在自己的领域可以想出更多帮助学生的好口诀。 感谢Jez老师的分享^_^ 另外 亮杰老师的每一个题问都问到我的心坎里去了， 天阿， 难道每一个自然老师学习英文的方式都一样嘛？ 我也是英文超烂， 但是永不放弃， 大学原文书就跟亮杰老师一样， 第一个字查到最後一个字， 有时候，一个单字查了几百遍还是继续查， 查到了才发现，这不是刚刚查过的吗？ 同学给翻译书全部丢旁边， 就是指看原文书， 终於到後来，可以比较轻松看懂书本在讲的内容， 英文怎麽听 不会 英文怎麽写 不会 英文怎样说 不会 我只会阅读 呵呵 我想这是台湾很多学生的状况， 如果英文老师们可以帮助我们克服这些， 我相信我们会超级感谢你们， 你们也会变成超级名师， （PS：下次分享会我也想再去学英文） 第三棒是蕾贝佳老师， 非常的sweet， 一开始我帮忙发讲义， 所以没能专心听老师的开场， 但是後来知道老师有在拍英文教学影片， 利用简单的剧情， 吸引学生的兴趣来学简单的英文， 我觉得超级不容易的， 因为剧情内容、角色等等所有个一切， 都是蕾贝佳老师一个人想出来的， 真的很不容易， 以我现在在编讲义的经验， 这些知识我都懂， 怎样写出来，怎样说明，还真的是很困难， 重点是蕾贝佳老师编的剧情内容我觉得超赞的， 非常吸引我， 当然 最佳男配角 也让剧情加分不少， 听蕾贝佳老师念英文， 我觉得是一种享受， 声音非常舒服有音扬顿挫， 又可以听得很清楚， 其实我希望那时候蕾贝佳老师可以多念一点， 我当成听音乐一样欣赏， 我觉得蕾贝佳老师拍摄这些教学影片超级不简单， 我也被要求拍过， 搞了一整个下午， 才拍出9分钟的内容， 而且还是不能使用， 真的还需要很多时间努力学习， 希望有一天拍片时能跟蕾贝佳老师一样顺手， 感谢蕾贝佳老师的分享 还有好吃的保养喉咙秘方^_^ 第4棒Sam老师， 分享三花动词， 主题大小刚好， 这样的时间分享这样大小的主题， 我觉得非常的恰当， co co 的记忆法， 还有＄的记忆法， 顿时脑袋惊醒， 以前老师怎麽没有这样教我， 害我都一直搞不懂， 另外 分享会的浪漫 就是台下老师上台分享， 蕾贝佳老师提出 减少 学生的 视觉 困扰， 就是把重要的概念写在黑板上就好， 尽量减少其他因素， 可以避免学生的困扰， 让学生更清楚明了的知道 重点是什麽， 这点跟 米兰老师 先前分享的版书 有相同的道理， 但是 蕾贝佳老师 浪漫的 在台上写下她会处理的方式， 顿时 前後呼应 就知道 差别在哪里了， 感谢Sam 及蕾贝佳老师^_^ 最後一棒是 普雷英文 ， 高中英文就是高中英文， 到最後我才知道原来那个字就是女生倒追的意思， 高中难度果难更深了， 不过相对的内容也更紮实， 教高中，学科能力占很重要的部分， 我要继续努力， 感谢普雷老师的分享^_^ 另外 也谢谢 安老师， 虽然安老师没有上台分享， 但是给予大家非常多的意见， 而且叙述的调理分明， 都不藏私， 而且在吃饭的时候， 还特别拉杨老师 分享经验， 看了就给他非常的感动， 谢谢安老师的分享^_^ 谢谢大家， 希望大家都能藉由分享会成长， 认识同业好友， 一起努力， 把补教业做大^_^ 感谢感谢 金正 2011-4-19 --

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