:

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) : ◆ From: 163.21.48.166 : 推 sasdig:其实他对於拼字部份会东漏西漏，国字部份会写左忘右.. 02/25 10:31 看起来这个孩子在辨识符号方面有一些问题 可能连音韵的部份都有状况 而这部份显示出来可能就是不专心、字写错等等的状况， 忘记的这个部份有几个成因： 1.记忆力本身容量就不够大，所以如果老师塞了一堆东西 超过他的容量，当然记不起来 2.教材呈现的方式不是他能接受或是适合他的 : → sasdig:这部份其实我有去看过资料 所以让他背诵很辛苦 无法专注 02/25 10:32 : → sasdig:但是家长在服药一年後坚持停药 忘性大的问题越来越严重 02/25 10:32 : → sasdig:但是家长其实不觉得孩子的忘性大和服药有关 也未去学校反应 02/25 10:36 : → sasdig:他一直都在正常班级上课 我尝试过约定写漂亮=快回家的概念 02/25 10:37 : → sasdig:但是数学部份真的很难这样做到 因为写一写就忘公式忘计算 02/25 10:38 : → sasdig:要一对一教学 不然会改了又错 错了再改 所以很难解.. 02/25 10:39 : → sasdig:想请问老师有好方式指导数学类的教学 让他容易回想起吗? 02/25 10:40 我自己本身有在教数学 我都会用口诀、或是卡通情况剧的部份让学生记得 举例二元一次方程式 X、Y是这个凶杀案的犯人（我都会举柯南）， 方程式就是要找出犯人的线索， 这个时候我就会询问学生说那同时抓两个比较容易， 还是抓一个比较容易， 学生就会回答一个， 我就说所以我们要先从线索中先抓一个， 这个地方的诀窍就是用加法或是减法先消掉一个犯人， 消掉一个之後，就找到一个犯人了， 然後问他们有没有看过警察把犯人带回犯罪现场， 他们就说有， 我就说那把这个犯人带回我们的线索（犯罪现场）， 找出另一个犯人 我大概是这样教的， 老师可以参考看看 : → sasdig:有空我会再多去找点资料看看^^ 谢谢你^^ 02/25 10:41 如果有需要资料可以跟我一起讨论 ^_^ -- 点进来的， 电脑爆了不要怪我 ( ￣ c￣)y▂ξ http://blog.webs-tv.net/latte73 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 163.21.48.166