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※ 引述《DFM (wen)》之铭言: : 这题应该算是请益加分享 : 题目为:6n^2-11n-10为质数,求n为多少? : 乍看之下很多老师可能会觉得不想算(因为太简单) : 但是还是请老师算算看这题的n是多少。 : 满想找老师讨论这一题的, : 看看是题目有瑕疵还是有另外证明的方法。 : 答案=3(from 详解) 但是老师可以代n=-1看看 6n^2-11n-10=(3n+2)(2n-5) 一个质数可以拆成2个整数相乘的话 则 3n+2=1或是-1 2n-5=1或是-1 那答案就有4个 n=-1,3,2和-1/3 但带回原式6n^2-11n-10只有n=-1,3, 所以要看你的原题目是不是少条件 例如n为正整数 或是有没有此值数要大於几的?? 或是有教过质数如果拆成两个整数相乘时(或是两个正整数相乘时) 下课献丑一下 欢迎大家讨论 -- 道之为物 惟恍惟惚 恍兮惚兮 其中有物 惚兮恍兮 其中有象 其精甚真 其中有信 数学的灵魂是抽象的 --



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◆ From: 111.243.14.122 ※ 编辑: ALGO 来自: 111.243.14.122 (01/04 21:54) ※ 编辑: ALGO 来自: 111.243.14.122 (01/04 21:55)
1F:推 DFM:这个方法似乎可以解释,但是用在质数定义有点怪 01/04 22:26
2F:→ DFM:题目没有外加条件,所以这个的题目应该要记得有可能是"-1" 01/04 22:27
3F:→ DFM:不过这样要解释给学生听就有点怪= =" 01/04 22:28
4F:→ DFM:另外我还想到这个多项式是否还有其他的n让它是质数? 01/04 22:30
5F:推 alberthcc:国中 因倍数不考虑负数 所以应该没有争议 01/04 23:18
6F:推 rayrayshine:应该加上n为整数就会只有这两个答案 01/05 01:22







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