办完分享会这几天， 私底下也跟很多老师有了些交流 当然我对「分享」这块，总是抱持着一种乐观的态度 (呵呵，快到乐天了) 也有不少老师问我，我怎麽可以做到这样呢？ 我以前是在玩营队的，跑童军、救国团的~ 当时阿，学到的第一件事情， 就是去学那个YoYo台的什麽哥哥姊姊唱歌跳舞(真是一段很可怕的回忆) 不过仍然记得一个观念，也是我後来一直勉励那些新人的话 当你要带动台下的人时，你的动作如果小小小，他们就会更小 如果我们动作够大够活泼，那台下的人也会受到感染，气氛就起来啦^^ (虽然看到豆奶这样跳舞很恐怖>< 不堪入目阿~~~~~) 呵呵，不过这往往就是我以後做事的原则 要让各位大家感受到满满的诚意︿︿ 虽然检讨下来，以後办的时候可能餐盒会缩水 (阿就被念说我都把大家喂饱没人要中午聚餐~~><) 还是饮料改款阿~~ 我都会在我的能力范围内，尽量做到最高品质让新来的老师满意 至於我的动机是什麽？大概有些老师就会这样想 其实我的动机真的很单纯～ 我就是想进步阿!!!!!!!我想创造一股好的风气 我在自己的补习班（我不是老大，只是小小小咖）任教也有一段时间了 但是卡在环境的关系，能跟我讨论分享的老师少 我自己也花过钱去参加人家所谓的「补习班师训」 但总觉得，还是不太足够，才会灵机一动~ 也顺着自然科举办老师的力，办了这样一场分享会 我的收获相当大，因为在家里DVD就一遍又一遍看(拍谢，主办人福利:p) 我就知道，恩！！这就是我想要的， 所以只要大家不嫌弃豆奶，我就会继续再办 (除非哪天只剩我一个人站在台上，配着大黄蜂海报傻笑XDDD) 也会有老师问我说，我就不知道上台能讲些什麽? 在我的观念里，在分享会尚未有共识前， 我觉得大家老师都可以上台讲阿~~ 不用想说我上台要表演多棒多棒的秀课 要用多好多炫的技巧，我觉得只要能上台 把自己最真实的一面表现出来～ 自己怎麽上课引导学生，怎麽解释这麽观念~ 我认为，数学教学是一个很重视名词的教学 用字之精准，真的是锱铢必较~ 像我当天分享圆与毕氏定理的关系 讲到半径的时候 我的说法是：「圆心与圆周的连线」 讲完就有卓彧老师分享：「圆周上有点，可以连到圆心。」 听到，心中就是赞!!! 因为我一个年级只有一个班，这个观念教完，自己若觉得不够完美 得等到明年，再重新审视一遍，毕竟想法归想法 能讲出来让学生听懂才是王道!!!! 所以听到这样的用具，真是让我觉得我节省了好几年功夫 如果只有我一个人在那里苦思~~~ 所以我真的觉得上台真是太好了，绝对比你在台下得到更多~ （下次分享会上台老师要限量，嘿嘿嘿!!!) 可能每个人在分享会想得到的东西不一样 但我就是肯定自然科那些无偿付出分享的老师们 那种精神都是我学习的榜样~~~ 毕竟我从不担心自己东西被偷学走 我有次还听到学生拿我的讲义被其他朋友借走 导致他上课没书(这个我会不高兴，上课没书等於上战场没枪阿） 可是他说了一句：「因为同学看到说很好用！就把他拿走了~」 当下做老师的听到，应该都会暗爽XDDDD 我们家老大也要我说放个浮水印，不然很容易被拿去影印涂改 我就说：「真希望哪天听到有人偷我的讲义去涂改」 那真的是给自己的一大肯定，毕竟我们也只是一个小小小的区域型补习班 所以我从不怕口诀被拿走，观念被学走 我还跟我的学生说，上课要听到，这是老师发明的 你要教同学绝对没问题，不要教错砸我招牌^^ 所以，只要肯讲，大家一定会给你回馈，那怕你认为自己的东西不完整 至少豆奶不会藏私，只要人家没讲到(又不耽误中午吃饭时间，哈哈) 我一定好好跟你分享回馈 新来老师别担心，只要我在，我一定挺你的啦!!!! 因为又看到这麽多老师上版PO分享文，超感动的啦!!! 这就是我想要的，有开口就会有下一次阿~~ 不知道我有没有这样的号召力， 如果当天有去的老师阿，会用PTT的阿 有空上来放个心得文，我觉得字多字少都好 写写当天哪些重点让你最感动 那些老师的教法让你有心得 把当天没讲完没分享完的，在网路上给其他没来的老师闻香一下^^ 让我去徵求其他当天有录影老师同意 我会把主讲老师有同意的段落烧成DVD 有PO文的老师(没去的也算)我一人送一片,邮寄到家喔!!!!! (如果有200个老师PO文，我光碟机烧到坏掉我也甘愿，哈哈) 至於当天有参与上台老师，如果有看到这篇文章，请寄地址给我 豆奶会尽快为你寄出，如果慢点请包涵（最近月考咩><) 期待各位老师的PO文喔~~~~ 豆奶 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 118.170.193.17 ※ 编辑: waaa 来自: 118.170.193.17 (11/18 12:52) ※ 编辑: waaa 来自: 118.170.193.17 (11/18 16:01)