不才也有遇过类似的情况 两种，第一是同年级不同进度，第二是不同年级 甚至有过不同年级里面还有同年级不同进度的 国小、国中、高中、高职都有 对於同年级不同进度的学生 目标基本上就是「切齐进度」 所以我会做的是 1. 进度慢的学生就多上课少练习 　 并不是不用练习 　 （我上课演练完一定会先请学生练习，国英数物化生都一样） 　 而是把大部分的题目留至homework 2. 进度快的学生用「少量多餐」的方式上课 　 进度放慢 　 让他们把多余时间放在练习上 　 要教新进度可以 　 只是还是少量少量前进 让他把心力放在练习上面 3. 待进度切齐後 　 我会安排一次到该进度的总复习 　 确认其吸收程度（若刚好是段考进度最好） 　 再来就能统一上课了　　　　　　　　 过程中一定会要交叉上课 时间差的部分就要看自己的经验了 以段落分（一看到标题就知道这段落要教多久） 刚开始我也没控制得很好 会请学生稍微等我一下 不过久而久之就抓到那个时间差了 後来上课都可以一位接一位这样轮 直到进度切齐 至於本来就不同进度（不同年级或同年级不同校）的学生 就只要考虑交叉上课的时间差而已，简单得多 若没有办法分开上课，一定要同时间的话 我还是会以进度慢的学生为主 进度快的学生有「义务」把教学课程当作自己的复习课程 （当然要晓以大义与其沟通才行） 可以在课堂上请该生多回答问题，让他有自己「已经会了」的优越感 满足他的虚荣心，课程会平顺许多 以上是不才的一点过去经验分享 不知有无帮助 还望不吝指教^^　祝福各位老师上课顺利 ※ 引述《leavez (XD)》之铭言： : 标题: [请益] 上课 : 时间: Sun Jul 25 18:31:39 2010 : : : : : 请问各位老师 : : : 如果你一个人 要同时上四 or 五个不同进度的学生 : : : 有没有什麽方法可以让自已表现的不会那麽忙乱的上课 : : 之前是想让其中一个进度比较够的学生做考卷复习 : : : 但他很机车 一直叫我教新进度 死也不写考卷 : : 看看有没有高手老师 可以分享一下不同进度的学生 该怎麽办呢 : : : : : : -- :

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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 218.165.2.233 ※ 编辑: pvsoto 来自: 218.165.2.233 (07/25 19:45)