各位老师好 我是国文科的任课老师，算跑班的吧，上课就去，下课就走 上礼拜有个学生拿补习班的小考题目来问(题目从题库光碟抓的) 记得题目是问「哪组文意是相同的」 我看完题目後，跟学生说这个题目出得不好，四个选项文意都不同 於是学生拿去给班导对答案，班导说「这题答案是第x个」（班导是看解答的答案） 後来我回去反覆思考该题，并且再与其他国文老师讨论，结果也是「文意都不同」 於是我发了封mail到补习班给那位班导 内容是说明为何文意都不同的原因　并且请班导帮我依着mail内容讲解给学生 今天再去上课时，学生跟我反应，让我听了真是傻眼 学生说班导还是坚持答案是第x个，并且直接把mail印下来给学生，要他们自己看 而且还有学生说看不懂。看不懂是因为我为了证明文意不同，所以其中一点牵涉到 语法结构，但我有注明语法这一点不需告诉学生，以免让学生更混淆 没想到他完全忽视我的说明，还要学生自己去看内容 我不知道要怎麽继续教，一个问题出现两种见解，我怕造成学生混淆 但这题的确是有争议的。我提出证明并且说明原因，就是不希望学生为考试而考试 只知道答案是A　却不知道整个题目的问题，「尽信书不如无书」，解答也有错的啊！ 如果坚持一定要照解答的答案，却不了解真正的文意，那又何必要任课老师教学 如此一来，只要上课写写考卷，对一对解答就行了呀 另一点是，这可能会牵涉到学生对任课老师的信任及权威 而且班导也不重视我的专业，日後还会造成困扰 请问版上有老师遇过这种情况吗？老师们都如何处理呢？ （我叙述得这麽明显，不知道那位班导有没有上ptt） --

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